财政分权与教育发展 基于中国省级面板数据的实证研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

财政分权与教育发展 基于中国省级面板数据的实证研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 导论1

1.1 问题的提出1

1.2 相关概念2

1.2.1 财政分权2

1.2.2 教育发展5

1.3 研究的问题7

1.4 研究的结构8

1.5 研究的方法11

1.6 可能的创新之处12

第2章 文献综述14

2.1 财政分权的理论及发展14

2.1.1 第一代财政分权理论：分权的合理性15

2.1.2 第二代财政分权理论：分权与激励15

2.2 财政分权与经济增长16

2.3 政府竞争与公共品供给18

2.3.1 锦标赛晋升机制下的政府竞争18

2.3.2 政府竞争与公共品供给21

2.4 教育的外溢性与经济价值22

2.4.1 教育的外溢性22

2.4.2 教育的经济价值22

2.5 财政分权与教育发展25

2.5.1 财政分权有利于提高教育的提供效率和支出水平26

2.5.2 机制失灵与外溢性导致对教育供给产生不利影响26

2.5.3 财政分权对教育发展影响的不确定性28

2.6 本章小结30

第3章 中国的财政分权与教育发展32

3.1 中国财政分权的演进32

3.1.1 分税制前的财政体制及改革32

3.1.2 分税制改革的目标、内容及效果34

3.1.3 分税制后的进一步改革39

3.2 中国教育财政体制的改革40

3.2.1 统支统收下的教育经费分级管理40

3.2.2 “条与块”的两级教育预算管理40

3.2.3 “以县为主”的教育投入体制及发展41

3.3 中国教育发展概况43

3.3.1 各级教育的规模和生师比的变化43

3.3.2 教育发展中存在的问题50

3.4 本章小结57

第4章 财政分权对教育发展的影响机制59

4.1 中国式分权：理论分析的重要背景59

4.2 中国财政分权影响教育发展的内在机理61

4.2.1 地方政府的行为假设：从“仁慈者”到“经济人”61

4.2.2 中国经济建设型政府的形成及转变62

4.2.3 地方政府的目标函数与“标尺竞争”63

4.2.4 软公共品、外溢性与教育供给不足64

4.3 财政分权对教育发展的影响机制65

4.3.1 分权的动力：教育的视角65

4.3.2 规范分权下“用手”、“用脚”投票的机制及其失灵66

4.3.3 中国财政分权对教育发展的影响机制67

4.4 财政分权与教育发展的理论分析：基于公共品供给模型69

4.4.1 基本模型71

4.4.2 社会效用最大化下的最优解73

4.4.3 分散决策下的最优解74

4.4.4 集权下的均等化均衡75

4.4.5 数值模拟76

4.5 本章小结80

本章附录：命题证明81

第5章 财政分权对教育发展水平的影响86

5.1 研究假说86

5.2 计量模型和指标选取87

5.3 数据来源及变量描述性统计分析91

5.4 实证分析结果93

5.4.1 初步回归分析的结果93

5.4.2 考虑财政和教育政策变化的影响99

5.5 本章小结103

第6章 财政分权对教育发展地区差距的影响104

6.1 影响教育发展地区差距的主要因素104

6.1.1 我国教育发展地区差距的概述104

6.1.2 影响教育发展地区差距的主要因素105

6.2 我国教育发展的地区差距及变化107

6.2.1 教育发展地区差距的计算方法107

6.2.2 我国教育发展的地区差距及变化108

6.3 财政分权对教育发展地区差距影响的实证分析112

6.3.1 计量模型及指标选取112

6.3.2 回归结果117

6.3.3 关于实证结果的稳健性120

6.4 本章小结121

第7章 财政性教育投入的引致效应122

7.1 我国教育总经费及财政性教育经费概况123

7.1.1 教育总经费及其构成123

7.1.2 各类教育经费的增长及变化趋势124

7.1.3 财政性教育投入对教育总经费的影响126

7.2 财政性教育投入引致效应的实证分析127

7.2.1 财政性教育投入引致效应的概念127

7.2.2 财政性教育投入的挤入挤出模型129

7.2.3 数据来源131

7.2.4 回归结果131

7.3 本章小结136

第8章 结论、政策建议与研究展望139

8.1 主要结论140

8.2 政策性建议：分级财政与分级教育相适应141

8.2.1 进一步的财政分权改革142

8.2.2 改善教育财政145

8.3 研究的不足与展望148

参考文献150

后记163