图书介绍
大学素质教育与教育回归人本PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 魏饴著 著
- 出版社： 长沙：湖南人民出版社
- ISBN：9787543856400
- 出版时间：2009
- 标注页数：267页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：280页
- 主题词：大学生－素质教育－研究
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图书目录
第一章 引言1
问题的提出1
研究现状综述5
本研究的内容与范畴15
本研究的思路、方法与价值27
第二章 大学素质教育界说论32
素质教育、通识教育、人文教育及文化素质教育之异同32
大学素质教育的内涵、结构与特征39
素质教育师本、生本与人本关系辨正46
第三章 教育回归人本与观念变革48
素质教育的实质就是人本教育48
教育回归人本剖析53
素质教育呼唤人本高等教育哲学——比读中美两部《高等教育哲学》69
人才观之争：专才、通才与善于创新的人才80
从“合格产品”、“用户满意”到人本发展的质量观83
第四章 大学素质教育之比较86
中国素质教育的历史考察86
国外大学素质教育研究与实践99
中美高校素质教育三对基本关系之比较104
通识教育与素质教育117
纵横比较得出的结论127
第五章 课程设计与大学素质教育133
素质为本，人文引领133
专博结合，显隐并重138
大学素质教育课程内容的不同理念144
大学素质教育课程设计的不同模式149
人文课程大学语文亟待改进152
第六章 大学素质教育的主要任务161
对现行教育方针的检讨161
将大学素质教育引向深入的几点探索169
由专门部门统筹素质教育是当务之急183
真正培养具有类主体形态特征的人186
结语201
参考文献204
附录219
美国大学访问记219
《道德经》德育功能三题223
“质量工程”课程基础是这样夯实的230
高师生教师职业技能训练及培养模式新论238
再谈大学语文课程改革问题252
后记265