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第1章 绪论1

1.1 问题的提出及研究意义2

1.2 相关概念界定7

1.3 选题的国内外研究综述11

1.3.1 外部性理论述评11

1.3.2 经济和谐理论述评16

1.3.3 产业和谐理论述评22

1.3.4 人力资本理论与教育培训理论述评23

第2章 产业和谐：理论来源与现实意义28

2.1 经济和谐理论解析28

2.1.1 西方经济和谐理论29

2.1.2 马克思主义经济和谐思想30

2.1.3 现代经济和谐的内涵32

2.2 外部性理论及其和谐内涵37

2.2.1 外部性理论的经济含义37

2.2.2 外部性理论的延伸研究40

2.2.3 外部性与经济和谐发展41

2.3 产业和谐的现实意义45

2.3.1 产业和谐是经济社会和谐发展的现实要求45

2.3.2 产业和谐是优化产业结构的必然要求45

2.3.3 产业和谐与产业的协调发展48

2.3.4 产业和谐是实现可持续发展的选择51

第3章 产业内部和谐分析53

3.1 产业和谐概述53

3.1.1 产业不和谐的表现53

3.1.2 产业和谐的涵义56

3.1.3 产业和谐评价58

3.2 产业组织和谐：SCP范式分析59

3.2.1 产业结构和谐59

3.2.2 产业行为和谐——以电信业基站建设和乳品业“三聚氰胺”事件为例68

3.2.3 产业绩效和谐72

3.2.4 产业政策和谐74

3.3 产业间的和谐解读76

3.3.1 产业关联效应与波及效果——扩大内需背景下的流通产业和谐分析76

3.3.2 产业集群的和谐性分析80

3.3.3 三次产业间的和谐性分析82

第4章 产业和谐的外延性分析86

4.1 产业和谐与可持续发展86

4.1.1 可持续发展的含义86

4.1.2 资源节约型产业的和谐发展88

4.1.3 环境库兹涅茨曲线与产业和谐发展95

4.1.4 新能源产业的和谐发展101

4.2 产业安全的和谐性分析104

4.2.1 产业安全的含义104

4.2.2 我国产业安全分析105

4.2.3 产品安全与产业安全107

4.2.4 对外依存度与能源产业安全107

4.3 产业和谐：创新提升竞争力108

4.3.1 产业创新的内涵109

4.3.2 产业创新的技术诱因110

4.3.3 技术创新推动产业竞争力111

4.4 构建产业和谐机制118

4.4.1 产业协调机制是实现产业和谐的重要基础118

4.4.2 产业结构优化机制是产业和谐机制的体现119

4.4.3 产业信息共享机制是产业和谐的重要内容——以农产品流通市场为例120

4.4.4 产业可持续发展机制是产业和谐发展的内在要求122

第5章 教育培训产业内部和谐124

5.1 教育培训产业概述124

5.1.1 “教育”与“教育培训”124

5.1.2 教育培训的经济特性分析128

5.1.3 教育培训产业的经济效应130

5.2 教育培训的产业化分析131

5.2.1 发展教育培训产业的意义131

5.2.2 教育培训的产业特性133

5.3 教育培训产业内部和谐：基于产业组织的分析134

5.3.1 教育培训产业结构和谐分析135

5.3.2 教育培训产业行为和谐——规避“柠檬效应”与非正规经济影响137

5.3.3 教育培训产业绩效和谐分析140

第6章 教育培训产业外部和谐142

6.1 人力资本理论与教育培训产业和谐发展142

6.1.1 人力资本理论简述142

6.1.2 人力资本投资与教育培训产业发展144

6.1.3 人力资本的外部效应146

6.2 外部性与教育培训产业和谐150

6.2.1 教育培训产业的外部效应150

6.2.2 菲德模型——教育培训产业的外部性实证分析152

6.3 教育培训产业的外部和谐153

6.3.1 提升劳动力素质，促进经济效率提高154

6.3.2 培训和提升劳动力技能，促进产业结构升级155

6.3.3 有利于提高劳动力收入，缩小城乡收入差距156

6.3.4 改变“中国价格”，提升产品竞争力157

6.3.5 有助于推动社会就业，促进社会和谐157

6.3.6 教育培训是不断满足人民物质文化需求的重要推手159

6.3.7 教育培训产业促进绿色经济发展159

6.4 教育培训产业的基础性作用160

6.4.1 发展教育培训产业是知识经济时代的要求161

6.4.2 教育培训产业具有基础产业的特征162

6.4.3 教育培训产业与经济社会和谐发展164

第7章 中国教育培训产业和谐发展与政策选择166

7.1 中国教育培训产业概述167

7.1.1 中国教育培训发展阶段与产业生命周期167

7.1.2 中国教育培训相关政策法规168

7.1.3 中国教育培训产业发展迅速170

7.2 中国教育培训存在的问题及发展趋势174

7.2.1 我国教育培训产业存在的问题174

7.2.2 中国教育培训产业的发展趋势179

7.3 中国教育培训产业和谐发展的政策选择183

7.3.1 构筑均衡协调覆盖城乡的教育培训体系183

7.3.2 弥补教育体制缺陷，优化人才培养机制——以德国“双元制”、印度NIIT为例184

7.3.3 开展终身教育，增加教育培训经费支出187

7.3.4 积极引导，提升教育培训产业竞争力190

7.3.5 利用资本市场，推动教育培训产业发展194

7.4 金融危机影响下的中国教育培训产业发展195

7.4.1 经济危机中，教育培训产业重新洗牌195

7.4.2 经济危机与中国教育培训产业的发展机遇197

7.4.3 缓解就业难题的教育培训政策选择——以农民工培训为例198

7.4.4 构建以就业为导向的教育培训体系的思考204

第8章 结论208

参考文献210