图书介绍
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![金钥匙视障教育运作手册](https://www.shukui.net/cover/74/31264427.jpg)
- 徐白仑主编 著
- 出版社: 北京:华夏出版社
- ISBN:9787508048857
- 出版时间:2008
- 标注页数:275页
- 文件大小:39MB
- 文件页数:294页
- 主题词:盲人教育:儿童教育-手册
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图书目录
第一部分 整体策划3
一、实施原则3
二、发展目标总体管理4
三、操作流程5
四、行政管理网络示意图6
五、业务指导网络示意图7
六、回归主流图8
附录9
第二部分 筛查与视残分类17
一、实施原则17
二、筛查流程图17
三、视残分类标准18
四、培训筛查人员教学大纲19
五、视障儿童特征20
六、寻找视障孩子的宣传画21
七、简易筛查卡22
八、近视力测查表24
九、眼科档案卡25
附录29
第三部分 教学分类39
一、实施原则39
二、教学分类流程39
三、教学分类标准40
四、基本档案卡41
附录45
第四部分 师资选拔53
一、实施原则53
二、师资选拔流程53
三、教师和管理干部的职责和选拔范围54
附录55
第五部分 师资培训65
一、实施原则65
二、上岗培训操作流程65
三、盲教育师资培训66
四、低视教育师资培训70
五、特教管理干部培训73
附录75
第六部分 入学准备83
一、实施原则83
二、入学准备操作流程83
三、组成视障教育教研组84
四、任课教师培训大纲84
五、优化教学环境86
六、教学资源准备87
第七部分 个别教育计划91
一、实施原则91
二、个别教育计划实施流程92
三、个别教育计划93
四、视障生心理康复发展记录表99
五、视障生社会适应能力发展记录表101
六、视障生生活能力发展记录表104
附录106
第八部分 一体化教案111
一、实施原则111
二、一体化教案编写流程111
三、一体化教案的制订112
附录113
第九部分 功能性视力训练129
一、实施原则129
二、功能性视力训练的内容129
三、功能性视力的评估130
四、功能性视力训练的方法131
五、功能性视力训练的注意事项133
附录134
第十部分 家长参与139
一、实施原则139
二、家长培训的前期准备139
三、家长培训的方法140
四、家长培训的要点140
附录143
第十一部分 教育教学评估149
一、实施原则149
二、教育教学基础评估目标示意图150
三、教育教学评估操作流程图151
四、盲生同班就读教育教学基础评估评量工具152
五、低视生同班就读教育教学基础评估评量工具163
六、教育教学评估结果登记表174
七、教育教学评估结果统计表177
八、教育教学建议179
附录179
第十二部分 资源、指导、教研中心197
一、实施原则197
二、资源中心的建立197
三、资源中心的评估标准199
四、指导中心的建立200
五、指导中心的评估标准201
六、教研中心的建立203
七、教研中心的评估标准203
八、设备配置204
附录205
第十三部分 持续发展215
一、实施原则215
二、持续发展的必要条件215
三、持续发展的近期努力目标216
四、持续发展的注意事项217
五、视障学生学籍变更操作流程218
六、视障学生学籍变更情况记录表219
附录220
第十四部分 早期干预225
一、实施原则225
二、认知能力训练225
三、运动能力训练228
四、语言能力训练230
五、社会行为能力训练231
六、生活自理能力训练232
七、定向行走能力训练235
附录237
第十五部分 案例辑选247
一、学生个案247
二、教师个案252
三、课堂教学案例255
四、巡回指导案例260
五、行政管理案例263
六、其他267
参考书目271
编后语273