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第一阶段 教师职业道德的培养2

第一讲 教师职业道德的涵义与特征2

一、教师职业道德的涵义2

二、教师职业道德的特征4

第二讲 教师职业道德规范8

一、我国教师职业道德规范的形成历程8

二、教师职业道德规范内容详解10

第三讲 教师职业道德教育24

一、教师职业道德教育的作用24

二、教师职业道德教育的方法24

第四讲 教师职业道德修养26

一、教师职业道德修养的涵义26

二、教师职业道德修养的目的26

三、教师职业道德修养的内容27

四、教师职业道德修养的途径28

五、教师职业道德修养的方法29

附录32

第二阶段 中学教学文件的编写和试教工作36

第一讲 中学教学的备课工作36

一、何为备课36

二、制定教学工作计划36

三、学期教学工作计划简介36

四、备课的具体要求39

五、几种教案格式及内容介绍46

六、课时教案精选48

第二讲 中学教学试教活动91

一、课堂教学试教的准备工作91

二、试教的基本要求91

三、听课的基本方法及注意事项91

第三讲 中学教学的评课工作94

一、课堂教学评价标准94

二、怎样开展评课工作98

第四讲 中学教学的说课工作102

一、说课的概念及其意义102

二、说课的类型102

三、说课的注意事项104

四、课时说课稿的具体要求105

五、课时说课教案介绍106

六、课堂说课质量评价标准112

七、课时课件的应用及注意事项114

第三阶段 中学课堂教学基本技能117

第一讲 微格教学简介117

一、微格教学概述117

二、微格教学的过程119

三、微格教学的优势与不足122

第二讲 微格教学的课堂教学技能123

一、导入技能123

二、语言技能130

三、板书板画技能135

四、演示技能140

五、讲解技能142

六、提问技能146

七、反馈和强化技能150

八、教态变化技能154

九、结束技能158

十、组织管理技能162

十一、合作学习指导技能167

十二、思维指导技能174

第三讲 微格教学设计和教案编写182

一、微格教学设计的基本要素182

二、微格教学设计的方法及程序182

三、微格教案的编写183

四、微格教学实践具体安排185

五、微格教学教案举例185

第四阶段 教育实习指导199

第一讲 教育实习的作用、目的、任务及其他事项199

一、教育实习的作用199

二、教育实习的目的和任务201

三、教育实习存在的问题及其注意事项202

第二讲 教育实习的前期工作205

一、教育实习前期实习工作领导小组的准备工作205

二、教育实习前期的学生准备工作205

三、教育实习前期大学指导教师的准备工作206

四、教育实习前期实习学校的准备工作207

第三讲 教育实习的中期工作208

一、实习教学工作208

二、实习班务工作211

第四讲 教育实习的后期工作217

一、教育调查活动217

二、教育实习的总结与成绩评定222

三、教育实习调查报告实例233

四、实习管理工作及安排示例242

第五阶段 毕业论文的选题与撰写248

第一讲 撰写毕业论文的意义248

一、什么是本科生毕业论文248

二、毕业论文写作训练的意义248

第二讲 毕业论文的选题和开题报告的写作252

一、毕业论文的选题及其意义252

二、毕业论文选题的来源及原则253

三、开题报告的写作254

第三讲 毕业论文常用的科研方法256

一、文献法257

二、观察法257

三、调查法258

四、比较法259

五、创造性思维法261

第四讲 毕业论文的材料收集264

一、“大胆假设，小心求证”——关于论点和材料的关系264

二、材料搜集应注意的问题264

三、材料的搜集途径267

四、材料的记录、整理、分析和使用267

第五讲 毕业论文的撰写269

一、论点的获得与提纲的拟定269

二、毕业论文的构成271

三、毕业论文的写作275

四、毕业论文的排板、打印和装订281

第六讲 毕业论文的答辩及成绩评定283

一、毕业论文答辩的意义283

二、答辩前的准备283

三、毕业论文答辩的程序及注意事项285

四、毕业论文的成绩评定286

五、毕业论文成绩评定标准288

附录Ⅰ 毕业论文排版参考标准291

附录Ⅱ 毕业论文（设计）工作手册293

附录Ⅲ 课程教学大纲及大纲内容305

附录Ⅳ 高等师范教学技能训练示意图309

主要参考文献310