图书介绍
基于多元评价的课堂教学实践与研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈耀忠，施晓红主编 著
- 出版社： 上海：学林出版社
- ISBN：9787548613831
- 出版时间：2018
- 标注页数：197页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：206页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中学
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图书目录
前言1
上篇 多元学生评价与指向学习的改进3
第一章 引言3
第一节 问题的提出3
第二节 多元学生评价的研究现状、研究内容和研究意义6
第二章 多元学生评价概述12
第一节 多元学生评价的内涵、类型和趋势12
第二节 多元学生评价的理论依据15
第三节 多元学生评价的实施原则20
第四节 多元学生评价的目的22
第三章 多元学生评价的实施方法24
第一节 多元实施形成性学生评价24
第二节 多元实施终结性学生评价36
第三节 多元的评价主体40
第四章 问题、思考与展望47
第一节 多元学生评价存在的主要问题47
第二节 推行多元学生评价的主要阻力49
第三节 多元学生评价的思考与展望52
下篇 基于多元评价的课堂实践和研究59
优化作业设计 创新作业评价&施晓红59
多维度评价，助学生成长&王振贤69
省时、有效评改学生作文方法的探索&张慧琴75
初中信息科技课堂教学中评价方法的研究&茅文姬80
浅议自主“悦读”评价手段对于学生学习现代诗歌的意义&杨梓85
丰富学生评价方式 提高语文学习兴趣&吴佳烨91
优化低年级语文口头作业的设计&顾佶华100
浅谈“ ClassDoJo”软件与小学语文课堂评价&姚怡菲106
多维度评价关注学生学习过程&邵丽萍115
基于核心素养的少先队活动课程评价&王佳丽122
浅谈小学阶段国学经典教学的评价方式&黄晴129
浅谈小学自然教学中的学生评价&方舟138
浅析小学语文课堂中教师的语言评价&吴董艳145
运用“啪啪”软件评价低年级语文口头作业的研究&茅佳宇150
运用雏鹰争章激励评价 培养队员良好行为习惯&傅芸155
用有效的课堂朗读评价来提高学生的朗读能力&顾莉162
激励与评价的课堂效应——等第制评价促进信息技术在课堂中的运用&程小花170
巧设评价，提高乐团学生综合能力的探究&高晓菁176
形成性评价助推英语教学——《Monkeys and hats》课堂评价案例&杨柳依180
阅读理解教学中归纳文章内容能力的评价——《家乡的桥》训练学生复述能力&顾镜镜186
课堂互动，催生兴趣——互动评价在低年级语文课堂中的运用&范怡192