图书介绍
高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材 小学德育案例分析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 佟雪峰主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305129032
- 出版时间：2017
- 标注页数：198页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：206页
- 主题词：小学教育－德育－高等学校－教材
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图书目录
主题一 道德与德育的哲学基础1
第一节 道德的内涵及意蕴1
第二节 道德的功能11
第三节 德育的内涵及价值15
主题二 小学生品德发展的心理学基础20
第一节 小学生自我意识与社会关系的发展21
第二节 小学生品德要素的发展23
第三节 学生品德发展中的心理学效应26
主题三 小学德育目标、内容与课程31
第一节 德育目标31
第二节 德育内容33
第三节 各国德育课程概览40
第四节 德育课程的价值诉求：体现学生立场49
第五节 学校德育课程开发55
主题四 小学德育方法63
第一节 情感温暖篇63
第二节 榜样示范篇89
第三节 理性说服篇99
第四节 实践锻炼篇106
主题五 小学德育模式124
第一节 主体性德育模式125
第二节 关心体谅模式130
第三节 价值澄清模式133
第四节 德育模式的创新135
主题六 小学生品德成长的家庭影响及协调148
第一节 家长合格证——家长教育能力的空白148
第二节 观点：影响小学生品德成长的家庭因素150
第三节 他山之玉：国外家庭教育经验153
第四节 优化家庭教育、家校合作对策探讨155
主题七 小学生问题行为及其预防168
第一节 内涵与外延：小学生问题行为界说168
第二节 数字与归纳：儿童问题行为的部分状况169
第三节 学生问题行为成因：家庭因素170
第四节 学生问题行为成因：学校环境中的挫折172
第五节 学生问题行为成因：标签理论175
主题八 小学德育的困境与探索179
第一节 小学德育的困境及解读179
第二节 德育的伤痛：农村留守儿童群体问题187
第三节 突破德育困境的尝试189
参考文献198