图书介绍
学生有效学习的行动研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 汤雪平主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787568118095
- 出版时间：2018
- 标注页数：242页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：256页
- 主题词：学生－学习方法－研究
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图书目录
上篇 有效学习：有效教学研究发展的重要趋向1
专题一 有效教学视域下学与教的关系研究1
一、有效学习与有效教学的关系定位2
二、学生有效学习的理论研究9
专题二 影响有效学习的因素15
一、学生是有效学习的主体15
二、教师是有效学习的主导22
三、学校是有效学习的保障28
专题三 有效学习课堂产生的条件35
一、师生关系的有效融合35
二、课堂教学的有效管理42
三、教学目标的有效设计48
四、教学内容的有效处理55
五、教学语言的有效运用61
中篇 学习指导：学生有效学习的实践建构69
专题一 学会学习与行动研究69
一、有效学习中的习惯培养70
二、有效学习中的模式建构80
三、有效学习中的方式转变93
四、有效学习中的策略指导102
五、有效学习中的评价反馈优化111
专题二 学习型课堂的教学模式118
一、“以学定教”的教学模式及其实践119
二、“先学后教”的教学模式及其实践132
三、“学案”的教学模式及其实践145
四、翻转课堂教学模式及其实践160
下篇 教师专业发展：学生有效学习的重要保障176
专题一 提升教师的教学素养和技能176
一、提升学科知识素养176
二、提升教材解读和处理能力183
三、提升课堂教学的调控与管理能力188
四、发展创新能力195
五、提升教学反思能力204
专题二 提升教师的教学研究水平214
一、提升叙事研究水平214
二、提升课例研究水平223