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第一章 实验总结1

以实施新课程为契机 探讨学校教学管理制度的创新——广州市海珠区高中实施新课程总结1

以新课程实施为契机，开拓进取，共同提高——广州市第五中学新课程改革实验阶段性总结23

广州第四十一中学普通高中新课程实验工作总结29

实践·反思·提高——普通高中新课程实验工作总结&罗小穗49

高中新课程实施的探索与实践——广州市第九十七中学高中新课程实践回顾与反思&潘佩玲 林黎华58

第二章 课堂探微68

新课程理念下数学教学策略&李大伟68

“案例”在地理课堂教学中应用初探&杨建瑜74

新课标下的语文教学应关注语言能力的提高&陈智81

感悟——探究——实践——成果——浅谈有效开展高中语文综合活动的模式&林岚84

提高数学课堂有效教学的思考与实践&罗金泉90

《富集在海水中的元素—氯》教学设计&黄昆110

考有所得 评有所获——浅谈如何提高高三政治评讲课效率&冯晓毅122

在新课标理念下有效开展高中政治综合探究课的思考&肖春129

高中历史情景创设的教学模式研究&黄卉云135

第三章 教法寻幽145

现代信息技术在语文新课程中应用初探&莫月霞145

谈新课标下的高中英语词汇教学&陈艳华152

新课程下对语法教学有效策略探究&肖丽琴158

构建高中物理新课程教学中的实效互动&陆玉如164

“以问导学”促师生互动发展的高中美术教学策略研究&朱美容168

浅谈我在新课程理念指导下哲学教学中的几点尝试&徐永华176

新课程理念下高中思想政治课发展性单元教学模式的探究&林黎华180

初涉新课标理念下历史教学方式的变化&盛乐军190

讨论式教学法刍议&刘赟202

第四章 学习之道206

变“苦读”为“乐读”的几点思考&洪晓燕206

如何指导“学困生”写好基础写作&何晓文216

浅谈高中物理（电学）设计性实验题&苏国强223

以物理新课程教学理念为指导，为学生构建学习的平台&胡志雄235

浅析高中地理新课程中的“问题研究”&戚文联240

第五章 评价发展243

新课标下英语教师的自我发展&朱琼243

高中英语教学中学生发展性评价的初探&李永慧248

新课标下的中学生数学学习评价——《中学生数学学习状况档案袋评价的实践探索》课题研究实验报告&杨梅255

新课程下数学解题教学实验后的反思&邢燕263

档案袋评价在高中物理教学中的应用&谈妍青266

浅谈新课标对高中地理教师的教学能力要求&杜淑丹274

“导学效”相结合的多元地理课堂活动评价研究&杨伟玲280

新课标下对学生评价的探索&夏萍琴288

网络环境下利用WebQuest模式进行教学与评价浅探&周公畅292

第六章 资源拓展299

开发高中英语教学资源的实践与探索&罗朝猛299

高中校本课程《广东旅游》的开设与教学反思&陈慕掀304

在思考中学习，在交流中成长——论“思考与交流”栏目的功能与教学策略&李珊308

运用网络技术拓展政治教学新空间&张少华317

历史漫画在新课程教学中的应用&洪越325

第七章 备考发轫333

花开千朵文自美——高考作文备考有效策略之我所见&徐瑛洁333

钻研考纲，高效备考——浅谈在新高考方案下高三数学第二阶段复习备考策略&曹冬平340

善用资源，有效备考——生物高考一轮复习策略&陈绮玲344

新高考 新思考——新课程标准下培养学生“获取信息的能力”的策略研究&郭彤351

高三生物专题复习实施“学案导学”教学法的探索&周铭霞365

浅谈新课程背景下的高考复习课备考策略&叶艳艳373

领悟新课标理念，尝试命好评好高考训练题&梁倩378

第八章 课程管理385

海珠区中小学教学研究活动管理制度385

广州市海珠区普通中学学科教研组规范化建设指导意见390

海珠区中小学各学科中心教研组活动管理规范395

广州市海珠区小学学科教研组规范化建设指导意见397

“东部研训模式实践研究”实施方案402

海珠区教育科研课题管理办法（修订稿）405

尊重规律注重实际立足校本脚踏实地开创海珠教育科研新局面——海珠区教育科学“十一五”发展规划411

关于进一步规范海珠区教育科学规划课题开题论证会的建议419

海珠区教育科研课题年度视导方案425

海珠区关于组织全区性教科研培训学术评审活动的规定427

海珠区教育科学研究成果评选奖励办法（修订稿）429

海珠区教育科研·师资培训项目管理制度433

海珠区中小学教师继续教育课程开发管理制度（试用稿）438