图书介绍
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- 武晓蓓著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010196183
- 出版时间：2018
- 标注页数：313页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：324页
- 主题词：思维方法－研究
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图书目录
第一章 探寻“Critical Thinking”的最佳译法1
第一节 critical thinking的语源和语义分析1
第二节 根据Critical Thinking发展史的理解8
第三节 波普尔论criticism和critical thinking15
第四节 马克思主义与Critical Thinking29
第五节 Critical Thinking的本质32
第六节 critical thinking不同译法的比较38
第二章 批判性思维的主流模型44
第一节 沃森-格拉泽RED模型44
第二节 图尔敏6因素论证批判模型49
第三节 恩尼斯倾向＋能力＋标准模型58
第四节 保罗思想元素＋理智标准＋理智德性的模型68
第五节 费西万6＋7模型76
第六节 范爱默伦批判性讨论模型84
第三章 批判性思维的一般性与特殊性91
第一节 批判性思维研究和教学的三个主要传统92
第二节 一般和特殊：批判性思维研究和教学的争论96
第三节 对怪异现象的批判性思考105
第四节 美国主流文化价值的批判性重读117
第四章 批判性思维的中国话语表达134
第一节 中国文化中的批判性思维134
第二节 “明辨”的源流与诠释149
第三节 中西批判性思维之异同166
第四节 中国传统文化对批判性思维培养的影响174
第五节 中式和西式批判性思维的相互借鉴183
第五章 批判性聆听200
第一节 批判性聆听的本质200
第二节 批判性聆听与宣传分析207
第三节 批判性聆听的态度与技能218
第四节 批判性聆听态度和技能的培养223
第五节 批判性聆听的测试233
第六章 批判性思维与领导力238
第一节 批判性思维：领导力的关键构成要素238
第二节 领导运用的主要批判性思维工具248
第三节 批判性思维和鼓励建设性冲突的组织文化261
第四节 从批判性领导到全球批判性领导269
第五节 领导的批判性思维教育276
参考文献287
后记312