儒学·书院·社会 社会文化史视野中的书院 修订版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一章 绪论1

第二章 书院的兴起与唐宋之际的社会文化环境17

第一节 有关书院产生时间的争议17

第二节 科举制度下社会流动的加速及社会成员对文化的崇尚21

第三节 印刷技术的进步与文化的下移29

第四节 官学教育系统的衰落36

第五节 私学教育的盛行43

第三章 书院发展的社会动力51

第一节 历代君主对书院发展的促进及其动机52

一、历代君主对书院的种种支持53

二、历代君主支持书院的动机与目的67

第二节 各级地方官员对书院的支持及其动机75

一、各级地方官员对书院的支持76

二、历代地方官员支持书院的动机与目的93

第三节 家族力量对书院发展的推动105

一、家族书院的发展概况106

二、家族力量致力于书院教育的动机114

第四节 士人对书院事业的推动120

一、士人推动书院发展的种种方式121

二、儒家士人热心书院事业的动机134

第五节 商人对书院发展的推动140

一、商人对书院发展的推动140

二、商人捐助书院的动机146

第四章 书院与宋元时期的理学154

第一节 宋元时期理学产生发展的几个阶段及其特点154

一、北宋中后期：理学的逐步形成155

二、南宋前中期：理学的发展与成熟160

三、宋末及元代：理学官学地位的逐步确立163

第二节 宋元时期书院与理学的逐渐结合与相互促进166

第三节 南宋时期书院与理学结合的内在原因探析195

一、从理学家的官学教育实践及其反思看理学的教育理念与官学教育的不相容性198

二、理学理论特点与书院对自主性的强调的内在契合208

三、书院可以为理学提供良好的传播环境214

第五章 书院与阳明心学223

第一节 阳明心学的产生与发展223

第二节 阳明心学与书院的结合与相互促进232

第三节 阳明心学的兴起对书院讲学的影响255

一、书院讲会的兴盛及其制度化255

二、书院讲学形式的多样化265

三、书院讲学内容的通俗化与对象的大众化271

第六章 书院与社会政治278

第一节 书院在社会控制中的作用278

一、儒学的社会控制功能与士人的社会角色278

二、儒学、士人与书院的结合及书院社会控制作用的发挥289

第二节 从历代书院政策看王权对书院的控制300

第七章 书院祭祀的文化内涵332

第一节 书院祭祀概况332

第二节 书院祭祀的教育与社会教化功能351

一、确立、增强士人对儒家伦常道德观念的认同感352

二、引发士人对儒学的信仰357

三、激发士人的道德使命感与社会责任感359

四、书院祭祀的社会教化功能363

第三节 书院祭祀与儒家道统368

一、道统说的起源及其本质368

二、书院祭祀中的道统意识375

第四节 书院祭祀与学术风尚的变迁398

第八章 书院与地域文化的发展413

第一节 书院的学术研究活动对地域儒学学派思想学术水平的提升413

第二节 书院与地域文化的地理格局426

第三节 书院的藏书、刻书活动与地方文化事业的发展442

一、书院藏书活动443

二、书院的刻书活动454

第四节 书院与地方的人才培养及民智的开发461

第五节 书院对地域间文化交流的促进471

主要征引文献及参考著作484

附录 礼俗融会的书院文化空间502

中国古代书院的礼容之学525

原版后记549

修订版后记553