图书介绍
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- 邱国华著 著
- 出版社： 江苏凤凰教育出版社
- ISBN：7549968688
- 出版时间：2018
- 标注页数：276页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：294页
- 主题词：
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图书目录
第一章 掀起作文的盖头来1
写作思维与考场作文3
写作思维与写作要求8
写作思维与作文命题13
写作思维与问题意识18
写作思维与审题谋篇26
写作思维与分析说理37
写作思维与写作语言47
第二章 当识作文的真面目53
写作是一种特殊的学习55
写作技能的概念及特点57
当前高中生写作技能低下的现状60
当前高中生写作技能低下的原因分析67
促进写作进程的自动化有助于写作技能娴熟化73
变长时记忆为工作记忆是提高写作技能的有效途径84
积极开展内部言语活动是提高写作技能的有效方法89
第三章 巧妇乐为有米之炊95
练笔：为写作准备素材97
提炼：从素材中挖掘话题101
供料：帮助学生对材料进行分析与转化103
品读：带领学生积累写作的素材105
点评：为学生写作提供范式111
仿写：写作思维训练的开始127
第四章 狭路相逢，勇者必胜133
学习写作：运用信息交合法解决“写什么”的问题135
学习写作：如何激发学生写作的内驱力139
学习写作：敢于拟有意蕴的作文题149
学习写作：要敢于“写”152
学习写作：要敢于“想”156
学习写作：大胆求“真”160
第五章 它山之石，可以攻玉165
写作思维训练：学会多角度分析167
写作思维训练：怎样围绕中心论点展开论述173
写作思维训练：学习老师的写作经验176
写作思维训练：从“生活作文”入手183
写作思维训练：会理解，有思维188
写作思维训练：让学生学会交流198
第六章 让丑小鸭变为天鹅209
升格思维训练：突出“导”的有效性211
升格思维训练：从自己的内心出发214
升格思维训练：让学生领悟丑小鸭如何变成天鹅222
升格思维训练：从“有形”走向“无形”237
升格思维训练：如何避免审题失误241
升格思维训练：如何分级推进学生的写作能力249
附录一 高考满分作文来自禾山中学255
附录二 做个乐于学习的勤奋者258
后记266