图书介绍
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- 刘道梁著 著
- 出版社： 北京：中国言实出版社
- ISBN：9787517126218
- 出版时间：2018
- 标注页数：256页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：266页
- 主题词：中学历史课－教学研究
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图书目录
导论1
第一章 中学历史教学伦理总论9
第一节 “求真、向善、明道、致公”的伦理意蕴10
第二节 中学历史教学伦理的基本原则30
第二章 中学历史教学伦理的基本内容47
第一节 中学历史教学知识伦理48
第二节 中学历史教学伦理的基本内涵65
第三节 历史学科核心素养的伦理解读79
第三章 中学历史叙述的伦理逻辑及其道德原则91
第一节 历史叙述的认知逻辑与伦理逻辑92
第二节 中学教学中历史叙述的道德原则109
第四章 历史教学的德性和创造性119
第一节 历史教学的德性120
第二节 过程哲学与历史教学——怀特海过程哲学视域下的近年全国卷历史试题透视135
第五章 中学历史教学实践的伦理审视与展望159
第一节 高中历史概念教学的伦理困境及其出路160
第二节 史料教学的伦理风险及其化解173
第六章 实践思考：主题教学与教师的课程能力191
第一节 主题教学192
第二节 历史教师的课程能力200
第三节 事实与价值209
附录223
孔子与儒学：“应当”还是“需要”？——伦理视域下的2015年高考全国文综卷Ⅰ第40题评析223
人文经典蕴含“核心价值”阐述思辨彰显创造精神——2016年高考新课标卷Ⅰ文综第41题之教学伦理赏析231
中学历史教学过程应该是人的发现与存在过程——基于伦理学“是”与“应该”关系的考察244
参考文献253