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目录2

第一部分 面对还是胎儿的孩子2

第—章 婴儿——从母亲体内起步2

第一节 胎教由来已久4

第二节 从老鼠的故事说起7

第三节 外面世界的窃听者8

第四节 不可思议的记忆10

第二章 做丈夫也要做父亲12

第一节 多做点家务13

第二节 让妻子保持精神愉快14

第三节 为孩子把烟戒掉15

第四节 通过妻子教导未来的孩子15

第三章 帮助胎儿运动18

第一节 孕妇也需运动20

第二节 抚摸腹中胎儿21

第三节 与胎儿一起“健身”22

一、床上运动22

二、综合运动23

第四章 音乐对胎儿的特殊作用25

第一节 音乐——教给胎儿的一种语言26

第二节 各式各样的胎教音乐28

第三节 音乐胎教的方法29

第二部分 面对婴幼儿时期的孩子32

第五章 与婴儿有关的两个话题32

第一节 婴儿与母亲的情感交流34

第二节 坚持母乳喂养36

第六章 通过观察了解孩子37

第一节 为观察孩子做一些准备39

二、标准记录法40

一、顺序记录法40

第二节 观察了解孩子的几种方法40

三、样本记录法41

四、单一问题记录法41

第三节 观察孩子的个性差异42

第七章 为孩子记录、计划和设计43

第一节 记录下全部有益的东西44

第二节 合理安排孩子的饮食45

第三节 设计适合孩子的运动49

第八章 促进孩子语言的发展52

第一节 孩子的又一个里程碑53

第二节 牙牙学语的过程54

第三节 开口说话迟的原因55

第四节 语言发展的年龄划分56

一、零岁至一岁56

二、一岁至两岁57

三、两岁至三岁59

四、三岁至四岁60

五、四岁至五岁62

第九章 孩子的语言障碍及对策63

第一节 语言障碍及发生原因64

第二节 可能出现的语言障碍66

一、“口吃”的问题66

二、体质对语言发展的影响68

三、发音含糊不清69

四、孩子为何一直“保持沉默”70

第三节 注意力不集中的问题71

一、注意力发展阶段71

二、趣味游戏的帮助75

三、排除孩子记忆障碍的方法75

四、有助于提高听力的游戏76

第四节 抽象思维的障碍及培养78

一、父母的影响与帮助78

二、孩子思维中的难题79

三、怎样帮助孩子学数学80

四、怎样帮助孩子辨识颜色81

第十章 就语言问题给父母的忠告83

第一节 让孩子保持“童言”85

第二节 通过交谈实现与孩子的沟通86

第三节 与孩子交谈的艺术87

第十一章 婴幼儿的行为特征及问题的处理91

第一节 婴幼儿的行为与需求92

第二节 幼儿的理解与体验94

第三节 孩子的好奇与冒险95

第四节 孩子的可塑性97

第五节 孩子发脾气时怎么办98

第六节 怎样处理孩子的行为问题101

一、胆小与孤僻101

二、病态行为102

三、挑衅与对抗103

第十二章 良好品性的培养105

第一节 文明礼貌108

第二节 合作、团结的精神109

第三节 开朗活泼的个性110

第四节 勤于做事的品质112

第五节 帮助与同情心113

第六节 培养爱心114

第七节 坚强的个性、勇敢的品德116

第十三章 父母切记119

第一节 不打骂孩子120

第二节 不哄骗孩子122

第三节 不溺爱、不迁就123

第四节 不随便许诺125

第十四章 孩子的攻击性和破坏性128

第一节 攻击性行为130

第二节 破坏行为133

第三节 辱骂和言语冒犯135

第三部分 面对走进童年的孩子140

第十五章 面对“长大”的孩子140

第一节 入学准备与步入校门141

第二节 儿童思维特征的发展142

第三节 开始控制和支配自己的意志144

第四节 个性初具雏形145

第十六章 父母对孩子应尽的责任147

第一节 如何在社交场合教育孩子148

第二节 如何赞扬、奖励孩子151

第三节 如何正确面对孩子的错误与过失154

第四节 如何给孩子零用钱157

第五节 如何纠正孩子撒谎160

第六节 性别教育不宜过早161

第七节 合格父母的自测标准162

第十七章 孩子的智慧与读书165

第一节 如何培养孩子良好的读书习惯167

第二节 如何培养孩子读书的兴趣169

第三节 聪明孩子应具备的能力170

第四节 如何测验孩子的智力172

第五节 右脑的创造力173

第六节 如何开发孩子的右脑175

第十八章 做个伟大、民主的母亲178

第十九章 孩子入学父母须知182