图书介绍
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- （日）松原达哉著；林芸译 著
- 出版社： 天津：天津科技翻译出版公司
- ISBN：7543311887
- 出版时间：2001
- 标注页数：208页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：218页
- 主题词：
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图书目录
目录3
第1章 有趣的大脑生理学3
智慧从哪里产生出来的呢3
电脑是人吗4
产生智能的部位7
新皮质的作用8
脑细胞绝对不会增加12
脑的重量与体重的关系14
脑的纹路越多头脑越好吗15
脑细胞绝对不会增加16
由脑细胞的纠缠了解智能17
3岁之前打下一生的基础21
旧皮质的作用23
脑细胞是奢侈的生物25
让孩子熟睡27
使旧皮质恢复疲劳29
环境造就小孩子的能力30
舍弃错误的先入为主的观念32
小孩子并非大人的缩小版37
第2章 对于教养有帮助的心理学37
教育就是“抽出”39
亲手抚养42
给予内心营养45
0岁儿的心理46
1岁儿的心理50
2岁儿的心理56
3岁儿的心理62
4岁儿的心理71
5岁儿的心理77
6岁儿的心理83
培育智能的嫩芽90
两个质问期91
使智能的嫩芽枯萎的母亲93
小孩子为什么要问96
兴趣·关心96
话题的开头97
好奇心98
其他99
以什么问题居多101
调查方法102
对于自然和人的关心度提高106
自然——对于会动的东西产生兴趣108
人类——对于性的兴趣强110
人类的文化——关于语言的问题多111
人类社会——对于风俗习惯较关心113
自己的环境——对于家庭关心度高115
对于自己身心的关心度高116
对于和老师有关的事情感到兴趣117
第3章 巧妙回答问题的方法123
因材施教123
五种回答问题的方法125
放任·无视型125
不了解·高水准型126
叱责·嘲笑型127
束手无策型128
能力育成型129
你会怎么做130
如何回答性问题151
巧妙回答法 15个重点157
重点1 配合孩子的智能发展，用让他容易了解的方式说明。对年幼的孩子就用拟人化、童话的方式157
重点2 认真回答、不要用压迫性态度、不要敷衍162
重点3 尽量当场回答166
重点4 不要嘲笑孩子的问题168
重点5 不要嘲弄孩子的问题171
重点6 不要引起不当的兴趣172
重点7 不要造成恐怖感174
重点8 也可以试着问小孩问题178
重点9 让小孩观察实物181
重点10 给予正确的知识183
重点11 对于感情的问题就诉诸感情回答185
重点12 当不容易说明时就查查看189
重点13 小孩无法理解答案时就让他拥有希望191
重点14 针对孩子的问题，一定要遵守你们所约定之事193
重点15 关于性问题不要犹豫，立刻回答195
矫正乱问问题症的方法199
附录 问题的调查法——给幼稚园及托儿所的老师201