图书介绍
数学教育比较与研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈昌平主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561724497
- 出版时间：2000
- 标注页数：442页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：460页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 发达国家的数学教学2
引言2
第一章 法国中小学数学教育3
第一节 学制与课程设置3
第二节 教学大纲5
一、小学数学教学大纲5
二、初中数学教学大纲10
三、高中一年级数学教学大纲25
四、高中二年级理科(SE科)数学教学大纲32
五、高中三年级理科(CE科)数学教学大纲38
第三节 数学教材45
一、几何教材的只鳞片爪46
二、“复数”章的概貌64
第四节 法国数学教学的特点(回顾与展望)69
一、迪约东尼1959年罗尤蒙市会议上的讲话摘要71
二、法国70年代初中数学教学大纲(部分)73
三、1989年卡斯泰勒委员会建议纲要75
第二章 德国的中小学数学教育80
第一节 学制与课程设置80
一、学校体制80
二、课程设置83
第二节 中小学数学教学计划86
一、巴伐利亚州小学数学教学计划86
二、巴伐利亚州中学数学教学计划94
第三节 中小学数学教材111
一、教材的编写、审查与使用111
二、中小学数学教材简介112
一、常规算术阶段136
第四节 德国中小学教学教育的由来与发展136
二、形式教育的兴起137
三、计算教育从儿童出发139
四、二次大战前的中学数学教育142
五、纳粹时代146
六、成熟的和有计划的改革146
七、面向21世纪的数学教育151
第三章 日本的中小学数学教育155
第一节 学制与课程设置155
一、学校体制155
二、课程设置155
第二节 算术·数学学习指导要领159
一、小学算术学习指导要领159
二、中学数学学习指导要领167
三、高等学校(高中)学习指导要领172
第三节 教材与教学研究177
一、教材概况177
二、教科书中关于数学史的处理178
三、教材摘录180
四、当前日本小学数学教育研究动态182
第四节 日本中小学数学教育的由来与发展183
一、中算、和算与西算193
二、日本数学教材的十个时期195
三、算术、数学教育的时代特征198
第四章 俄罗斯(及苏联)的中小学数学教育203
第一节 学制与课程203
第二节 教学大纲206
一、小学数学教学大纲206
二、中学数学教学大纲216
一、一至四年级教材229
第三节 教材229
二、五至六年级教材233
三、七至九年级教材237
四、十至十一年级教材237
五、几何教材(七至十一年级)240
第四节 回顾与展望245
一、50年代后半期--强调学校与社会生活相联系的原则245
二、60年代中期--强调教学内容现代化的原则246
三、80、90年代--强调区别教育的原则248
四、俄罗斯的数学学校258
第一节 学制和课程设置263
一、学制263
第五章 英国的中小学数学教育263
二、课程设置264
第二节 国家课程中的数学与A水平数学265
一、英国国家课程中的数学266
二、A水平数学与GCE数学大纲283
第三节 教材简介294
一、SMP教材简介295
二、世纪数学及其他307
第四节 英国中小学数学教育的特点316
一、柯克克洛夫特报告简介316
二、英国中小学数学教学的特点320
第六章 美国的中小学数学教育326
第一节 美国的基础教育学制和课程设置326
一、基础教育学制概况326
二、基础教育课程设置327
第二节 美国中小学数学课程标准328
一、各个学段的教学改革要求329
二、各学段的课程标准331
第三节 美国中小学数学课程和教材358
一、美国中小学数学课程改革概况358
第七章 研究国际数学教学概况改进我国数学教学358
二、UCSMP课程359
第四节 美国中小学数学教学特色375
第二篇 国内外数学教学比较与研究384
引言384
第一节 方程与函数385
一、国外发达国家“方程与函数”教学的主要特点385
二、我国“方程与函数”教学的改革与建议390
一、国际上几何教学中的多极化现状394
第二节 综合几何394
二、中国几何教学的历史现状397
三、21世纪世界中国几何教学的发展趋势与展望403
第三节 概率统计406
一、我国概率统计教学的“三起三落”407
二、经济发达国家的概率统计教学情况408
三、我国概率统计教材的追求与差距414
四、影响我国概率统计教学的若干原因416
第四节 微积分430
一、国外微积分教学改革的基本状况431
二、我国微积分教学的展望433
第五节 计算器434
一、发达国家使用计算器进行教学的概况434
二、我国使用计算器进行教学的现状与展望441