图书介绍
小学语文教学心理学导论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 朱作仁，祝新华编著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532071197
- 出版时间：2001
- 标注页数：307页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：311页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 学科性质1
第二节 语文教学心理学的发展5
第三节 研究方法8
第二章 语文学习与儿童智力发展14
第一节 发展儿童智力的意义14
第二节 语文教学与儿童观察能力的发展17
第三节 语文教学与儿童想象能力的发展25
第四节 语文教学与儿童思维能力的发展32
第三章 语文教学与学生的非智力心理因素44
第一节 非智力心理因素概述44
第二节 语文教学与学习动机49
第三节 语文教学与情绪、情感54
第四节 语文教学与气质、意志62
第四章 识字（词）教学心理67
第一节 掌握字形心理68
第二节 掌握字音心理73
第三节 掌握字（词）义心理76
第四节 形音义的心理联系79
第五章 写字教学心理83
第一节 写字的心理学意义83
第二节 写字技能88
第三节 写字练习心理95
第四节 写字错误分析100
第五节 写字指导108
第六章 听说教学心理113
第一节 听说过程113
第二节 听说能力结构117
第三节 听说能力的发展120
第七章 阅读教学心理127
第一节 阅读心理概述127
第二节 阅读感知132
第三节 阅读理解135
第四节 语感151
第五节 朗读和默读的心理158
第六节 背诵心理165
第七节 课堂提问的心理173
第八节 课外阅读兴趣183
第八章 作文教学心理189
第一节 作文性质189
第二节 学生作文能力发展193
第三节 读写结合心理207
第四节 作文心理障碍216
第九章 语文教学中的因材施教229
第一节 语文学习个别差异229
第二节 语文教学中因材施教的基本策略235
第三节 语文教学中因材施教的方法244
第十章 语文学业成就测验256
第一节 语文测验性质256
第二节 语文测验基本原理259
第三节 听说测验275
第四节 识字测验280
第五节 写字测验286
第六节 阅读测验289
第七节 作文测验296