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目 录1

第一章导入期练习——弹琴的重要性1

1 观察孩子2

（1）开始钢琴课之前的时期2

（2）与学生友好相处3

（3）让钢琴课生动的办法4

2与孩子母亲的对话——“回答孩子母亲的问题”8

（1）孩子父母的作用是什么？8

（2）我又不会弹9

（3）我们家的孩子进步慢10

（4）请对孩子更严厉些10

（5）尽弹一些玩耍的曲子11

（6）讨厌家长的叮嘱12

（7）不踏踏实实地练习12

（8）我们家的孩子适合弹钢琴吗13

（9）接受钢琴课的意义13

（1）读谱指导14

3引导课的重点14

（2）引导期钢琴课的情景18

a．培养孩子的积极性18

b．左手的独立很重要20

（3）视唱与歌唱训练21

第二章初级课——“养成良好习惯的时期”23

1 课程的难易程度要和孩子的能力相符合24

（1）白键黑键、左手右手要同时进行26

2选择初级教材的启发26

（2）令人感到亲切的旋律27

（3）又大又清晰的谱面27

（4）进度要慢、曲子要多28

3用心弹给孩子听28

4“练习”是个大问题——为了孩子养成练习的习惯而“对孩子说的话”29

（1）练习的重要性29

（2）好的练习方法31

5在演奏会上成长的现代孩子32

（1）演奏会的意义32

（2）节目安排33

（3）演奏会的指导34

（4）家庭音乐会36

6初级课的重点37

（1）到能够欣赏曲子之前“得到了五个对号！”37

（2）手指的强化和独立的准备40

a．基本的击键法40

b．实际上的练习40

c．指导时的问题42

（3）正确自然的演奏法43

（4）养成正确运指的习惯45

a．学生实例45

b．为什么必须遵守正确的运指法（说给学生的话）46

c．指导时应注意的问题48

（5）尽早掌握节奏感49

第三章 中级课“如何把孩子培养成为‘热爱钢琴的人’”51

1 为了使人们能够继续学习钢琴52

（1）认为练琴没什么乐趣可言52

（3）认为“自学也可以学好钢琴”53

（2）家长觉得孩子没有什么发展前途53

（4）因为升学考试而放弃钢琴54

（5）太忙，没有练习钢琴的时间55

（6）兴趣转向学校的社团活动或其他爱好55

（7）被朋友和兄弟姐妹赶超56

（8）养成不上课的坏僻57

（9）失去成为专业钢琴家的信心57

2老师要当一个热心的听众58

3让小孩掌握好音乐的节奏59

4除了钢琴之外，还应有其他的爱好60

5中级课程的重点61

（1）强调掌握正确姿势，加强手腕、肘部、肩部的柔韧性61

a．放松手腕63

b．肘部完全放松64

c．手腕的完全放松65

（2）视奏能力66

（3）为手指的成长做好准备68

a．快速弹奏的练习71

（4）快速弹奏71

b．音阶及分解和弦72

c．怎样弹奏适当的速度75

（5）踏板的基本技术75

（6）用钢琴歌唱78

a．乐句的“歌唱”法——句法78

b．练习难以表达歌唱性的乐句时，88

如何指导学生掌握88

c．伴奏94

d．各种触键方法97

（7）装饰音105

a．装饰音的作用105

b．各种装饰音107

（8）手小的人怎么办？112

a．伸开扩展锻炼112

b．在演奏方面想办法114

c进行指导时需要注意的问题115

第四章高级练习喜爱弹奏肖邦作品的高年级学生117

1重视孩子的自立意识118

2让学生们弹自己喜欢的曲子120

3音乐的认识122

4也可以教给有兴趣的学生学习巴赫的作品123

5高级课程的要点124

（1）复调音乐（polyphony）指导的要点124

a．《简单的创意曲》（教育艺术社）124

b．“孩子们的巴赫”《为了安娜·古塔琳娜·巴赫的笔记本》124

c．“创意曲”约翰·赛巴斯提安·巴赫127

d．《平均律钢琴曲集》第一卷130

（2）从扎实的练“手”到手臂的大胆移动132

（3）考虑弹奏大型曲线的乐曲134

（4）对学生们的几点建议137

a．对那些想演奏出立体音乐的学生137

b．对想把自己的演奏表现得更为丰富的学生138

c．致逐步能扎实地演奏出f力度的学生144

d．致想灵活运用踏板的学生144

e．致不善于背谱的学生149

g．致对演奏态度轻率的学生151

f．致想提高注意力的学生151

第五章伴随钢琴而成长“需花毕生精力学习的钢琴”153

1选择钢琴作为自己的专业154

（1）下定决心报考钢琴专业进行专门训练154

（2）选择一位考试指导老师154

（3）对考生的建议156

a．技术方面的练习157

b．远近法的练习157

c．完成曲子的最后阶段158

2面向对钢琴产生兴趣的成年人的课程——“为了欣赏、增进健康和实现生活价值”160

（1）对成年人学习钢琴的建议160

（2）课程的要点161

（3）关于教材162

g．《孩子们的贝多芬》丛书（音乐之友社）163

f．《特莱曼（GeorgPhilippTelemann）A·斯卡拉蒂L（AlessandroScarlatti）·莫扎特》（音乐之友社）163

谱出版社）163

（全音乐163

e．《莱奥波尔德·莫扎特·楠耐尔的音乐册》163

d．《50首钢琴进阶小品集》及《进阶练习曲》163

c．《舒伯特钢琴舞曲集》（维也纳原版音乐之友社）163

b．《为了钢琴初学者的快乐》（全音出版社）163

a．《初等钢琴指导全集》（教育艺术社）163

（拜耳之次‖日音乐谱出版社）163

j．《布格缪勒25首练习曲》164

k．《成人初级钢琴曲集》（哆来咪乐谱出版社）164

（4）致想把钢琴作为自己的兴趣爱好的人164

i．《孩子的钢琴曲》（音乐之友社）164

h．《卡巴列夫斯基（DmitryBorisvichKabalevsky）儿童名曲集》（教程之友社）164

结束语能吸引学生的老师形象166

1 温和、平易近人的态度167

2开朗、积极的性格167

3耐心施教能力167

4要充满活力168

5 自信与谦虚168

6脑袋灵活具有幽默感168

7具有对钢琴教学的热情168

编后语169