图书介绍
多媒体，人类传播文化的回归PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张斌柱，梁梓林著 著
- 出版社： 广州：花城出版社
- ISBN：7536048033
- 出版时间：2006
- 标注页数：250页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：267页
- 主题词：传播媒介－研究
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图书目录
多媒体，人类传播文化的回归1
第一章 从非语言到数理语言 5
第一节 原始多媒体传播阶段 9
一、以非语言为传播媒介的阶段 9
二、以口头语言为传播媒介的阶段 11
三、以书写文字为传播媒介的阶段 14
1、“活化石”揭开文字起源之谜 15
2、书写载体的演变 18
3、“赫蹄”的出现 20
4、人类思维方式的异化 21
四、以印刷文字为传播媒介的阶段 23
1、有生命的印刷机 23
2、印章、拓印、印染技术的发展 24
3、雕版印刷的出现与佣书业的没落 26
4、活字印刷开启大众传播时代 27
第二节 准多媒体传播阶段（以电子媒介为传播媒介的阶段） 30
一、再现可见的人类 31
1、影子的启发 31
2、瞬间的定格 32
3、马活起来了 33
4、揭开马活起来的秘密 34
5、西洋镜拉洋片 37
6、当场抓住的自然 38
7、视觉文化的回归 40
二、准多媒体传播的形成 44
1、使声音在空中飞翔 44
2、“伟大的哑巴”说话了 45
3、电视的出现 47
4、呼唤新的传播媒介诞生 49
第三节 网络多媒体传播阶段 52
一、网络媒体的内涵 54
二、传统媒介的“集大成者” 56
1、能进行最为完善的多媒体传播。 56
2、具有交互性。 57
3、兼具信息同步与异步传播。 58
4、信息量大，检索方便。 58
5、传播范围广。 59
6、时效性强。 59
7、运营成本低廉。 60
8、能够迅速对受众进行精确的定量分析和统计 60
第二章 崛起的力量 61
第一节 技术为网络多媒体传播搭建舞台 62
一、多媒体技术发展掠影 63
1、蓓蕾初放 64
（1）基于计算机技术 64
（2）与语言学的不解之缘 65
（3）多媒体技术初现 69
2、打破沉默 71
3、蓬勃发展 77
二、宽带技术为多媒体传播推波助澜 80
第二节 网络多媒体传播在中国 82
一、准备阶段：网络基础建设铺路 84
二、文字上网：印刷媒介首开风气 87
三、声音上网：网络电台全时恭候 91
四、图像上网：多媒体传播全面开花 98
第三章 媒介发展史上的“必然法则” 107
第一节 媒介演化的“潜规则” 108
一、技术推动媒介的产生和演化 108
二、媒介从单一走向融合 111
三、新媒介必然具有新优势 113
四、新旧媒介的叠加与干涉 116
第二节 媒介演化的根本原则——人际化回归 120
一、媒介传播的人际化回归趋势 121
二、媒介传播回归人际化的不同层面 123
三、大众媒介回归人际化之表象 126
1、印刷媒介想“活”起来 127
2、电子媒介的人际化表达 130
（1）电子媒介的人际化传播特性 131
（2）电视理论视野的人际化解读 135
（3）电视是借鉴了人际传播形式的大众传播 137
四、网络人际传播及其人际化回归 141
1、人际传播与网络人际传播 141
2、网络人际传播的分类 142
3、网络具有超人际传播的特点 144
（1）打破时空局限 144
（2）创造想象空间 145
4、网络回归人际化的两个层面 146
第四章 多媒体传播与传统媒介转型 149
第一节 走近多媒体家族 150
一、多媒体的渊源 150
二、多媒体传播的“家族血统” 152
三、网络多媒体传播的本质特征 155
第二节 发挥网络的核心竞争力 157
一、网络媒介的核心价值 160
二、实行“两条腿走路” 162
三、营造网络多媒体传播大环境 166
第三节 网络多媒体传播与传统媒介转型 168
一、谁领跑了网络多媒体传播？ 169
1、第一次多媒体报道 169
2、第一次多媒体直播 171
3、第一条多媒体Flash 172
二、传统媒介转型的几个趋势 173
三、网络多媒体传播新势力 175
1、“能说会动”的网络多媒体出版物 176
2、个人多媒体的代表——播客 184
第五章 广东电视网多媒体传播个案研究 191
第一节 研究的缘起和界定 192
一、电视媒介网站是最有可能完善地进行多媒体传播的网络媒介 192
二、电视媒介网站在开展网络多媒体传播方面，总体情况不容乐观 192
三、广东电视网是最早、较为完善地进行网络多媒体传播的电视媒介网站 193
第二节 资料分析与讨论 194
一、广东电视网多媒体传播的特点 195
1、编排“超市”化 195
2、设计人性化 202
3、更新及时化 205
4、报道深度化 206
5、传受互动化 209
第三节 发展策略研究 211
一、准确定位，多媒体网站初成长。 212
二、人才战略，培养首批网络记者 225
三、注重文字，依托母体并超越母体 228
1、“准多媒体”新闻的变脸 229
2、展示网络主流媒体姿态 232
3、烹制多媒体信息“汉堡” 236
4、开创多媒体艺术新形式 238
5、技术创新，搭建多媒体技术平台 242
后记 245
参考资料 249