图书介绍
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- 孙远航，郭文哿，孙喜连主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561749929
- 出版时间：2006
- 标注页数：315页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：331页
- 主题词：教育理论与管理
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图书目录
第一章 薄弱学校概述1
第一节 薄弱学校存在的社会背景2
第二节 薄弱学校的界定9
第三节 薄弱学校现状分析报告15
第四节 薄弱学校改造的意义25
第二章 薄弱学校诊断34
第一节 学校改造与发展自我诊断概述34
第二节 薄弱学校改造的“管理·资源”诊断54
第三节 薄弱学校校长的“角色·职能”诊断72
第四节 薄弱学校的“师生·主体”诊断79
第三章 薄弱学校改造策略（一）——关于学校“管理·资源”93
第一节 优化教育资源配置，追求教育公平93
第二节 确立学校法人主体地位，建立现代学校制度103
第三节 学校与家庭、社会的合作113
第四节 建立以学生发展为本的学校内部管理制度122
第四章 薄弱学校改造策略（二）——关于校长“角色·职能”132
第一节 校长的职业角色与薄弱学校改造132
第二节 薄弱学校校长综合管理能力的提高141
第三节 薄弱学校校长领导作用的发挥156
第五章 薄弱学校改造策略（三）——关于校园“师生·主体”164
第一节 薄弱学校教师专业发展策略164
第二节 薄弱学校学生健康成长策略175
第六章 薄弱学校改造策略（四）——关于创建“办学·特色”188
第一节 办学特色概述188
第二节 学校文化的创设195
第三节 校园生活质量205
第四节 校本课程的开发211
第五节 校园信息化建设223
第七章 薄弱学校改造监控与评估233
第一节 薄弱学校改造监控与评估的框架问题233
第二节 薄弱学校改造监控与评估的基本问题248
第三节 薄弱学校改造监控与评估方案的制订和实施262
第四节 薄弱学校改造的绩效评估265
第八章 薄弱学校改造与建设个案研究272
案例1：感受洋思272
案例2：农村初中教育综合改革案例276
案例3：大连市第四十二中学案例280
案例4：让变化体现改革，用现在创造未来289
案例5：沈阳市第94中学发展规划299
案例6：改制给沈阳市第一四二中学带来的变化302
后记307
参考资料309