图书介绍
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- （德）克莱南等著；金经言译 著
- 出版社： 北京：中央音乐学院出版社
- ISBN：9787810962605
- 出版时间：2008
- 标注页数：312页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：321页
- 主题词：音乐教育－文集；音乐社会学－文集
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图书目录
第一部分 音乐教育学1
德国音乐教育的历史与现状&〔德〕君特·克莱南1
一、德国音乐教育史4
二、现状11
三、多元文化的音乐教育之构想19
四、比较音乐教育学25
五、从多元文化音乐教育的角度看文化的认同32
怎样才算“一位优秀的音乐教师”——关于音乐教师专业化培养的比较音乐学研究&〔德〕君特·克莱南38
一、导言：在全球化和新媒体时期音乐文化的状况38
二、运用比较研究的观点40
三、聚焦成功的音乐课例子41
四、初步的研究成果42
五、结论47
六、试验平台上的修养概念52
七、接触多元文化52
八、结束语和展望55
参考书目56
附录58
论交叉文化音乐教育的心理学基础&〔德〕君特·克莱南60
一、论感知、学习和行为的心理学60
二、论文化差异教育学基础73
参考书目79
教学大纲的一次突破——有关音乐教学法的若干新构想&〔德〕维尔弗里德·格鲁恩82
一、音乐教育界刮起的一股清新之风82
二、前景看好的授课原则86
三、专业教学法构想90
80年代音乐教育大讨论中的六大热点&〔德〕维尔弗里德·格鲁恩116
一、“学校让人愚笨！”——在以知识为中心背景下的音乐教育116
二、“社会需要音乐做什么？”——在与媒体和业余时间竞争中的音乐教育122
三、“音乐——它只面向有天赋的人群！”——音乐教育与围绕培养（高）天赋人才和研究音乐才能的大辩论128
四、“打开校门！”——社会对开放体系的期望134
五、“当然不能把技术革新托付给媒体康采恩！”——面对计算机新技术的音乐教育139
六、“在哪里唱歌……”——在各种思想体系循环中的音乐教育144
第二部分 音乐社会学154
音乐社会学&〔德〕克里斯蒂安·卡登154
一、定位156
二、研究史159
三、问题168
1.职业化168
1）专门化169
2）货币化171
3）商业化和资本化179
2.交互作用与传播185
1）交互作用结构186
2）传播结构201
3.文明化过程中的音乐210
关于音乐社会学的学科理论问题&〔德〕克里斯蒂安·卡登222
第一节 界定音乐社会学对象的三种方式222
一、作为音乐美学合作者的音乐社会学223
二、作为史学补充的社会学227
三、艺术社会学与艺术哲学237
第二节 确定第四个方位242
一、音乐社会学的对象及其理论和方法论的基本原则243
二、关于音乐社会学的方法论257
三、音乐社会学与其他学科的关系260
参考书目266
作为生活主题的文化认同&〔德〕克里斯蒂安·卡登275
音乐形式与社会形式&〔德〕保罗·霍尼希斯海姆286
音乐与社会&〔德〕埃利·西格迈斯特299
译后简记及鸣谢310