图书介绍
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- 梁纪恒主编 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：7530949349
- 出版时间：2007
- 标注页数：190页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：203页
- 主题词：儿童教育：特殊教育－研究
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图书目录
第一章 绪论第一节 特殊儿童教育鉴别与评估概述1
第二节 特殊儿童教育鉴别与评估报告的撰写13
第二章 视力残疾儿童的教育鉴别与评估第一节 视力残疾儿童的心理和行为特征16
第二节 视力残疾儿童教育鉴别与评估的标准、内容和方法20
第三节 视力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程39
第四节 视力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析41
第三章 听力残疾儿童的教育鉴别与评估第一节 听力残疾儿童的心理行为特征49
第二节 听力残疾儿童教育鉴别与评估标准与方法53
第三节 听力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程66
第四节 听力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析72
第四章 智力残疾儿童的教育鉴别与评估第一节 智力残疾儿童的心理行为特征77
第二节 智力残疾儿童教育鉴别与评估的标准80
第三节 智力残疾儿童教育鉴别与评估实践操作流程94
第四节 智力残疾儿童教育鉴别与评估实践案例分析99
第五章 学习障碍儿童的教育鉴别与评估第一节 学习障碍儿童的心理行为特征104
第二节 学习障碍儿童教育鉴别与评估的标准、内容及方法108
第三节 学习障碍儿童教育鉴别与评估实践操作流程115
第四节 学习障碍儿童教育鉴别与评估实践案例分析123
第六章 情绪与行为障碍儿童的教育鉴别与评估第一节 情绪与行为障碍儿童的心理与行为特征 126
第二节 情绪与行为障碍儿童教育鉴别与评估的内容和方法130
第三节 情绪与行为障碍儿童的教育鉴别与评估实践案例分析144
第七章 孤独症儿童的教育鉴别与评估第一节 孤独症儿童的心理和行为特征149
第二节 孤独症儿童教育鉴别与诊断标准153
第三节 孤独症儿童教育鉴别与评估的操作流程 155
第四节 孤独症儿童教育鉴别与评估实践案例分析170
第八章 超常儿童的教育鉴别与评估第一节 超常儿童的心理行为特征175
第二节 超常儿童教育鉴别与评估的标准180
第三节 超常儿童教育安置模式185
第四节 超常儿童教育鉴别与评估实践案例分析 187