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第一部分　摇篮、基地、窗口、传承——市三要成为怎样的女校2

一、“女校有育人优势吗？”——市三：培育女性人才的摇篮 2

1．现在女性人才还少吗？ 2

2．女校管用吗？ 3

3．女校学生“怪怪的”吗？ 7

4．市三：培育女性人才的摇篮 9

【链接】“和尚庙”VS“修道院”：男女分校学生“单飞”为哪般10

二、“中国女校怎么了？”——市三：研究女生教育的基地 17

1．上海的女校哪里去了？ 17

2．全国的许多女校为什么办不下去了？ 19

3．市三：女生教育的研究基地 21

【链接】《百年女中》序 23

三、“境外的女校真多啊！”——市三：展示大陆女校风采的窗口 26

1．境外女校知多少？ 26

2．为什么发达国家和地区的女校反而多？ 27

3．市三：展示大陆女校风采的窗口 28

【链接】新加坡女校简介 29

四、“市三是个宝贝&”——市三：中国优秀女校文化的传承 33

1．中西、圣玛利亚怎么培养出那么多英才？ 33

2．母校情结 40

3．薛校长告诉我们什么？ 48

4．市三：中国优秀女校文化的传承 57

【链接】以教育为己任，为国家作贡献 58

第二部分　独立、能干、关爱、优雅——市三要培养怎样的女孩68

一、“我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想。”——独立：女生发展的前提 68

1．“嫁个好老公”怎么又时髦了？ 68

2．独立，就是和男人一样吗？ 72

3．女孩，你的梦想，哪里去了？ 75

4．引领女孩去寻梦 78

5．我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想 80

6．独立：女生发展的前提 85

【链接】上海女生对话宇航员飞行工程师 87

二、“能干的女孩，能把梦想，化为优美的人生之歌。”——能干：女生发展的关键 90

1．你是个能干的女孩吗？ 90

2．“市三的女生就是不一样！” 93

3．什么叫“DIY”？ 96

4．国际舞台上的文化小使者 101

5．能干：女生发展的关键 109

【链接】一位准复旦生30天“选拔”的经历 114

三、梦想的绚烂在于爱的光辉——关爱：女生发展的核心 117

1．“爱”和“关爱” 117

2．爱，从“孝”始 119

3．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 127

4．姐妹情深 133

5．热爱祖国是爱的最高层次 139

6．爱我们的地球 141

7．关爱：女生发展的核心 148

【链接】爱心营救裴颖 152

四、把梦赋予爱的内涵——优雅：女生发展的外在表现 156

1．女性，你为什么不优雅？ 156

2．优雅速成班？ 158

3．优雅，从哪里起步？ 161

4．行优雅礼仪，做优雅女生 168

5．优雅的老师，优雅的学生 172

6．优雅：女生发展的外在表现 178

【链接】优雅是一种境界——访香港拔萃女中有感 179

第三部分　空气、空间、土壤、方法——市三是怎样培养“IACE女生”的一、营造积极的氛围——热情向上、努力进取的积极氛围对女生发展极其重要 186

1．什么是热情向上、努力进取的积极氛围？ 186

2．青年党校，会受到女孩子的欢迎吗？ 188

3．你是“IACE女孩”吗？ 193

4．德育，就是创设一种积极向上的环境氛围 205

【链接】考察美国戴瑞安高中后关于学校德育的几点思考 207

二、拓展成长的空间——有了空间，才能“万类霜天竞自由” 213

1．霜天何在？ 213

2．给你一片属于自己的天空 214

3．七色彩桥跨天空 219

4．给女生一个枝叶舒展的花季 229

【链接】市三社团：女生发展的空间 232

三、培育肥沃的土壤——丰富的课程设置和广泛的学习选择，是女生发展的沃土 236

1．希拉里：“一流的学生，一流的英语水平。” 236

2．做一个艺术女孩 241

3．健身、健康、健美 248

4．提升女生的科学素养 254

5．为女生发展度身定做的特色课程 257

6．女校的课程就该有女校的特色 259

【链接】海阔鱼跃　天高鸟飞 263

四、优化培养的方法——探索科学的教学方法，实施符合女生学习规律的课堂教学 269

1．女生的学习有什么特点？ 269

2．语文组的主题探索给了我们什么启示？ 272

3．在主题探索中，各教研组八仙过海 279

4．一个先进教研组是如何产生的？ 286

5．女校的课堂就要有适合女生学习的教学方法 296

【链接】物理教研组“教女生学物理”四人谈 298

第四部分　关怀、激励、耐心、细腻——市三教师是怎样培养“IACE女孩”的一、关怀——让女孩快乐 308

1．少女情怀总是诗 308

2．将爱营造成一种氛围 313

3．爱，就要让女孩快乐 319

【链接】爱，也需要距离 324

二、激励——凡事让女生积极面对 327

1．你能行！ 327

2．让女孩笑对挫折 330

3．引领女孩走出困境 335

4．女生的心灵小屋 341

【链接】顺风兮逆风兮无阻我飞扬——记成长中的一班女生345

三、耐心——精诚所至，金石为开 350

1．一位教师的反思 350

2．学会倾听 353

3．坚持就是胜利 356

【链接】她终于懂事了 364

四、细腻——于细微处见真情 369

1．细节不是小节 369

2．为什么？怎么会？如何做？ 372

3．评语，如何打动女生的心？ 377

【链接】为全班同学写的评语 388

第五部分 自然、和谐、严格、全面——家长是怎样培养“IACE女孩”的一、以自然的方法，与孩子和谐相处 402

1．掌握应对青春期女孩的密码 402

2．给孩子一个让她感动的身影 406

3．你会给你的女儿写信吗？ 408

4．“弯下腰来与孩子一般高” 412

二、以严格的要求，促孩子全面成长 415

1．万般皆下品，唯有品性高 415

2．全面发展的女孩才是能干的女孩 420

3．“均衡与合适”的全面发展观 423

4．全面培养是一个漫长的过程 425

5．严爱相济，教育之道 428

三、结语：一个好女儿，一个好家庭 432

【链接】家长陈丽钦在高三成人仪式上的发言 442

致谢 445