图书介绍

教师怎样成为教学骨干PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

教师怎样成为教学骨干
  • 潘海燕,夏循藻主编 著
  • 出版社: 北京:中国文史出版社
  • ISBN:750341989X
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:183页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:193页
  • 主题词:中小学-教育科学-科学研究

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

教师怎样成为教学骨干PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

引论 不朝上望 不知天高——骨干教师的概念和类型1

一、骨干教师的概念1

二、骨干教师的类型2

第一章 工欲善其事 必先利其器——骨干教师的表征与特质10

第一节 骨干教师的表征10

一、对教学效果信心十足10

二、对课堂管理监控自如12

三、对工作积极进取14

第二节 骨干教师的特质18

一、稳定而持久的职业动力18

二、优异的教学能力23

三、良好的个性特征28

第二章 集腋成裘 聚沙成塔——普通教师成为骨干教师的基本过程30

第一节 积累期30

一、积累期的特征30

二、积累期要注意的问题46

第二节 成熟期48

一、成熟期的特征48

二、成熟期要注意的问题63

第三节 创造期65

一、创造期的特征65

二、创造期要注意的问题75

第三章 学在苦中求 艺在勤中练——骨干教师的修炼秘诀76

第一节 绝知此事要躬行——长期、扎实的实践76

一、“老鼠方案”要不得76

二、实践排斥“倦怠感”77

三、实践相信“持久战”79

四、实践亲近“实干家”80

第二节 衣带渐宽终不悔——顽强、自觉的学习86

一、骨干教师为什么要坚持学习86

二、骨干教师应该怎样学习89

第三节 不畏浮云遮望眼——联系实际的思考101

一、各呈灼见话“思考”101

二、联系实际勤思考102

第四节 领异标新二月花——充满个性的创新110

一、从蚂蚁之死说起110

二、创新的内容112

三、创新成果的物化形式115

四、创新范例推介127

第五节 胸有丘壑气自豪——多元、合理的知识结构132

一、关于教师知识结构的研究132

二、骨干教师应该具备的知识134

第六节 茅檐常扫净无苔——积极、健康的心理品质138

一、教师为什么要保持积极健康的心理品质138

二、教师心理问题的表现及原因有哪些139

三、骨干教师怎样保持积极而健康的心理144

第七节 好风送我上青云——巧借外力的综合素养156

一、关于“素养”和“综合素养”156

二、网吧赢利的启示157

三、骨干教师巧借外力的途径158

热门推荐