图书介绍
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- 孙冬梅主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040222180
- 出版时间：2007
- 标注页数：140页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：152页
- 主题词：课堂教学－教学管理－研究
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图书目录
单元1 重新认识课堂管理1
第1节 如何理解课堂管理2
第2节 课堂管理的组成要素4
第3节 教师在课堂管理中的作用7
单元2 教室环境的营造11
第1节 教室环境布置12
第2节 座位的安排16
第3节 创设兴趣角19
单元3 课堂上学生的心理需要25
第1节 学生问题行为的背后26
第2节 了解学生需要的方法30
第3节 满足学生的课堂需要33
单元4 建立平等和谐的师生关系39
第1节 建立新型的师生关系40
第2节 营造良好的课堂气氛43
单元5 构建良好的生生关系49
第1节 生生关系的重要作用50
第2节 培养良好的生生关系53
第3节 重塑课堂中的生生关系57
单元6 增强教师与家长的沟通61
第1节 沟通在课堂管理中的价值62
第2节 阻碍教师与家长沟通的因素64
第3节 教师与家长沟通的技巧67
单元7 有效的课堂管理72
第1节 什么是有效的课堂管理73
第2节 师生共同制定课堂纪律77
第3节 违纪行为的处理方法81
单元8 课堂学习活动的管理87
第1节 学生学习动机的激发88
第2节 小组讨论的方法与管理91
第3节 课堂中学生自学的管理96
第4节 课堂管理技巧举例98
单元9 教师的课堂行为方式102
第1节 教学风格103
第2节 角色定位107
第3节 自我形象设计与管理111
单元10 课堂问题行为的管理118
第1节 解读课堂问题行为119
第2节 课堂问题行为产生的成因122
第3节 调控课堂上的问题行为127
单元11 解决课堂问题行为131
第1节 解决课堂问题行为的原则132
第2节 课堂集体问题行为的解决134
第3节 课堂个体问题行为的解决135
主要参考资料139