图书介绍
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- 江彦桥著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040208644
- 出版时间：2007
- 标注页数：352页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：363页
- 主题词：留学生教育－教育政策－研究－中国
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图书目录
第一章 导言1
第一节 研究缘起和研究意义1
一、研究缘起1
二、研究国家对外教育政策的意义2
第二节 题解与研究范围的界定4
一、对外教育和国际教育4
二、对外教育政策与外交政策、普通教育政策的异同8
三、研究范围的界定9
第三节 国内外现有研究综述9
一、高等教育国际化背景下的国家政策10
二、跨境教育10
三、各国教育政策、法律的研究11
第四节 研究方法与本书结构12
一、研究思路与研究方法12
二、本书的结构14
第二章 我国对外教育政策发展沿革的梳理17
第一节 旧中国的对外教育政策17
一、派遣学生出国留学18
二、教会教育和收回教育主权运动23
第二节 过渡时期、计划经济时期的国家对外教育政策（1950—1976）28
一、选派出国留学30
二、与苏联开展全方位的教育交流与合作31
三、接受与管理来华留学生33
四、我国教育国际交流与合作方针的调整35
五、发展与民族独立国家、资本主义国家的教育交流38
六、“文化大革命”期间的国家对外教育政策40
第三节 教育国际交流与合作的全面恢复和发展（1977—1981）41
一、出国留学工作大发展42
二、来华留学教育进一步开放43
三、高等学校对外教育交流与合作的重要发展44
四、多边教育交流与合作机制的启动和发展44
第四节 新时期我国的对外教育政策（1982—2003）46
一、形势与挑战46
二、出国留学工作48
三、来华留学生教育53
四、中外合作办学56
五、世界银行教育贷款58
六、国家教育法律对对外教育的法律规定59
第三章 对外教育政策的比较研究62
第一节 美国的国际教育政策62
一、美国国际教育概况62
二、美国的国际教育政策70
三、美国关于国际教育战略的讨论77
四、美国国际教育政策的特色82
第二节 澳大利亚国际教育政策89
一、国际教育与国际教育政策89
二、国际教育政策的演变93
三、政府在国际教育政策过程中的角色和作用96
四、非政府组织对国际教育政策的促进作用101
第三节 马来西亚的国际教育政策104
一、背景情况104
二、马来西亚引进外国教育的政策107
三、马来西亚管理进口教育政策的特点110
第四节 国际教育政策的比较113
一、国际教育政策以国家利益至上的原则113
二、非政府机构对国际教育政策制定的影响115
三、政府部门间的协调115
四、国际教育战略的谋划116
第四章 对外教育政策的环境影响分析118
第一节 对外教育政策的政治环境118
一、政治环境的内涵及其影响118
二、制定对外教育政策与政治环境的关系120
第二节 对外教育政策的经济环境121
一、经济状况122
二、经济实力122
第三节 对外教育政策的教育环境124
一、教育的传统与现状124
二、教育理念127
第四节 对外教育政策的国际环境130
一、全球化的影响131
二、一体化的动向134
三、国际教育服务贸易138
四、新时期国际环境对对外教育政策的影响143
第五章 中国教育国际战略选择149
第一节 教育国际战略及其要素149
一、国际战略与教育国际战略149
二、国家利益155
三、国家实力159
四、国家教育主权165
第二节 教育国际战略的理论基础188
一、相互依存理论188
二、博弈论193
第三节 我国对外教育的战略思维200
一、学习、融合、创新200
二、参与、开放、融入205
三、中国教育参与国际组织的战略构思210
第六章 对外教育政策目标与决策研究228
第一节 国家的对外教育政策目标228
一、政策目标确立228
二、我国现有的对外教育政策目标230
三、未来我国对外教育政策目标的思考233
第二节 政策的决策模式238
一、理性决策模式238
二、组织机构决策模式241
三、政府政治决策模式243
四、决策的复杂性245
第三节 对外教育政策的决策过程246
一、对外教育政策的决策体制246
二、对外教育政策问题的提出251
三、政策方案的起草与通过254
四、决策过程的完善258
第七章 完善对外教育政策的探讨261
第一节 对外教育政策体系261
一、对外教育政策的系统性特征261
二、香港及上海跨境教育管理法规的考察266
三、对外教育政策体系的整体效应272
第二节 对外教育政策的价值分析275
一、政策价值观及其对政策的影响276
二、全球化背景下的国际教育价值冲突279
三、全球化背景下的我国对外教育政策的价值探讨283
第三节 改善对外教育政策的执行质量299
一、对外教育政策执行的意义和作用299
二、减少和避免对外教育政策失真301
第四节 推进对外教育政策研究的能力建设309
一、对外教育政策研究的意义309
二、能力建设311
三、加强对外教育政策研究的能力建设314
结语318
附件1 体验国际教育327
附件2 上海外国留学生教育发展调查问卷336
后记344
主要参考文献347