图书介绍
思想道德修养与法律基础实践性教学理论与探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王荣发等编著 著
- 出版社： 上海：华东理工大学出版社
- ISBN：756282066X
- 出版时间：2007
- 标注页数：206页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：217页
- 主题词：思想修养－教学研究－高等学校；法律－中国－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的成果基础1
一、思想道德教育与接受3
二、主体发展：德育创新的主题9
三、大学德育教学模式改革的实践探索14
四、构建“主体发展性”大学德育教学模式17
五、坚持改革 务实创新 锻造精品22
第二章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的理论研究27
一、实践性原则是高校德育教育的根本原则29
二、中国传统德育的实践思想及其现代启示35
三、西方大学德育实践性特点及其借鉴意义41
四、实践性德育及其有效性48
五、大学德育实践性教学探讨55
六、法律基础实践性教学探讨60
第三章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的基本类型66
一、实践性：德育教学的本质要求68
二、实践性教学的内涵与类型71
三、课内实践与课外实践72
四、个体性实践与集体性实践74
五、现实性实践、模拟性实践与虚拟性实践78
六、自我完善性实践、公益服务性实践与社会考察性实践79
七、功能性实践及其种类81
八、实践性教学类型的相对性及其运作的“五性”要求82
第四章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的体系建构85
一、课程定位与实践性教学理念87
二、实践性教学的原则设定87
三、实践性教学的效果追求88
四、实践性教学的内容结构90
五、实践性教学的整体设计与安排90
六、实践性教学方案例选97
七、课程教学总体方案设计118
第五章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的考核机制128
一、实践性教学的考核内容130
二、实践性教学的考核标准131
三、实践性教学的考核主体134
四、实践性教学的考核方式135
五、建立德育实践导向机制136
六、德育实践的考核评价139
七、学年德育素质考核方式142
八、德育实践考核的制度安排143
第六章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的探索实录144
一、“思想道德修养与法律基础”课程建设实施方案146
二、集体教学研讨：高起点高质量落实德育课改革新方案150
三、两支队伍结合 两个课堂互动152
四、论坛明荣辱 实践知行止155
五、“荣辱观”进课堂及时深入有效161
六、构建“2+1”德育实践性教学新模式163
七、运用案例分析展开法律基础实践性教学165
八、在德育课教学中实施创新教育167
第七章 “思想道德修养与法律基础”实践性教学的效果体现174
一、一个大学生的德育考核本176
二、学生发表的小论文190
三、学生学习感言198
参考文献204
后记206