《品德与社会》教学基本概念解读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

《品德与社会》教学基本概念解读PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

写在前面的话1

A1

爱国主义1

奥林匹克运动会2

B3

版图3

比较性学习4

比例尺5

C5

参观5

操作性学习6

差异7

创新能力8

传统9

D10

档案袋评价10

单元11

道德12

道德品质13

等级评价13

调查16

定量评价17

定性评价18

地理概念19

地理思维方法20

地理特征22

地理学习方法23

地球24

地图学习25

对比法27

多媒体教学技术27

多样性28

多元29

E30

《儿童权利公约》30

F32

访谈32

范例学习32

方向33

反思性评价34

发现性学习35

法律36

法治38

法制观念39

分配39

服务40

G41

概念41

个性42

公民43

公民教育44

公民权45

公民社会46

公民素养46

公民资质47

公元前48

沟通48

观察48

观念49

关税和贸易总协定49

归纳50

规则50

国家主权51

国际理解51

国民52

国民素质52

国民自觉53

H54

横比法54

合作学习54

环境55

环境保护57

互联网58

J58

疆界58

讲述58

疆域59

教材59

教科书59

教学策略60

教学模式61

教学设计62

教师指导用书63

角色63

角色扮演65

家庭66

价值67

价值观67

接受性学习68

技能68

技能目标的评价68

经济地理69

经验71

绝对的等级评价法72

K72

课程标准72

课程资源72

可持续发展74

客观性考试75

L76

类比法76

联合国76

《联合国宪章》77

历史观点78

历史学习方法79

历史意识80

历史资料81

伦理82

M83

贸易83

民众史学习83

民族84

N85

年表85

年代85

能力86

能力目标的评价86

P88

品德88

品德与社会88

评价量表89

批判性思维89

评语90

Q92

情感92

全球意识92

权利93

群体94

区域95

R96

人的尊严96

人地关系96

人口97

人口结构98

人口迁移98

人类环境98

人民98

人权98

《人权宣言》99

人文地理100

S101

社会101

社会参与102

社会化102

社会科104

社会控制104

社会科学研究方法105

社会认识106

社会问题106

社会性发展107

社会意识108

社会主义109

生产110

生活经验110

市场110

世纪112

世界贸易组织112

《世界人权宣言》113

社区114

STS115

T116

态度116

态度目标评价117

探究性学习119

讨论法120

田野调查121

体验性学习122

统计法123

W124

文化124

文明124

问题解决学习127

问答128

X129

兴趣129

现代化129

宪法130

相互依存131

乡土地理131

消费132

性别132

习惯134

想象135

新历史教育136

信念136

行为目标评价137

学习化社会139

学习手册140

Y141

演绎141

一夫一妻制141

义务141

游戏142

阅读142

Z143

责任143

责任感143

政府144

政体145

正义146

政治147

政治素养148

政治意识148

《中华人民共和国宪法》149

《中华人民共和国未成年人保护法》150

《中华人民共和国义务教育法》150

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》151

知识151

主权152

资本主义154

自然地理154

自然资源155

自主学习158

种族158

主要参考文献160

附录163

附录一：《中华人民共和国宪法》（部分）163

附录二：《中华人民共和国义务教育法》176

附录三：《中华人民共和国未成年人保护法》185

附录四：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（部分）195

附录五：《公民道德建设实施纲要》199

附录六：《中国21世纪初可持续发展行动纲要》（部分）209

附录七：八荣八耻222

附录八：联合国《儿童权利公约》223