图书介绍
中国教育路在何方顾明远教育漫谈PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 顾明远著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107266744
- 出版时间：2016
- 标注页数：192页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：200页
- 主题词：
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图书目录
上编2
导言 中国教育怎么啦？2
第一章 就教育论教育能走出教育的困境吗？4
一、“学而优则仕”的文化传统影响着教育5
二、重学术轻技术的传统思想8
三、攀比文化助长了教育竞争10
四、社会用人制度的学历主义13
五、评价考试制度的指挥棒14
六、升学率成了地方政府的政绩工程15
七、社会诚信的缺失影响教育改革16
八、教育培训机构与教辅材料的推波助澜17
九、教育社会生态环境不利于教育改革18
第二章 教育本身没有责任吗？21
一、长期以来缺乏对教育本质的认识22
二、人才观、质量观、学生观的误区26
三、轻视职业教育的制度设计30
四、学校发展不均衡33
五、正确的评价制度的缺失35
六、传统陈旧的人才培养模式37
第三章 为素质教育正名41
一、素质教育的提出和争论41
二、素质教育提出的背景42
三、怎么理解“素质”这个概念？48
四、适应时代进步的要求，提高国民素质50
五、素质教育的本质和内涵51
六、素质教育实施的主要进展57
第四章 改革人才培养模式（上）65
一、树立正确的人才观65
二、没有爱就没有教育68
三、没有兴趣就没有学习72
四、以学生为本，把学生放在教育的主体地位75
第五章 改革人才培养模式（下）79
一、把学习选择权还给学生79
二、改善教学方法82
三、充分合理地运用信息技术85
四、学生成长在活动中91
五、怎么看待减轻学生的课业负担94
第六章 教师是关键98
一、教育大计，教师为本98
二、我国师范教育制度的建立99
三、师范教育改革的得与失103
四、师范教育学术性与师范性之争108
五、教师专业化问题110
六、严格实行国家教师资格考试和证书注册制度114
七、实施免费师范生的历史意义117
八、师德——教师之魂120
九、教书育人在细微处124
十、终身学习125
第七章 我国学校制度需要改革127
一、我国学制的沿革127
二、我国亟须研究制定新的学制130
三、制定新学制需要研究的几个问题131
结语138
下编142
对教育本质的新认识142
教育领域里的悖论149
教育领域综合改革的宏观视野152
教育观念现代化是教育现代化的灵魂163
学生成长在活动中——我提倡“活动教育”166
核心素养：课程改革的原动力174
全社会来共同治理“教育污染”178
“水仙花”教育学181
还体育以本原183
人人都需要学习的教育学185
后记192