图书介绍
幼儿园班级管理 反思性教师的思考与行动PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 谷瑞勉著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303209347
- 出版时间：2016
- 标注页数：186页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：192页
- 主题词：幼儿园－班级－学校管理
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图书目录
第一章 幼儿园班级管理导论1
第一节 班级管理的定义与目标1
第二节 班级管理的内涵与范围2
第三节 班级管理的研究与发现8
第二章 幼儿发展特点15
第一节 幼儿发展特点影响班级管理的运作15
第二节 记录和运用幼儿的发展与活动资料23
第三章 开学初的基础25
第一节 开学初的准备26
第二节 规则和程序的制订与实施29
第四章 课程活动指导42
第一节 不同类型的课程与活动安排43
第二节 课程活动指导的原则与方法48
第三节 课程活动设计53
第五章 时间管理63
第一节 整体教学的时间安排64
第二节 一日活动时间安排66
第六章 环境空间安排76
第一节 环境空间规划的步骤76
第二节 环境空间规划的原则77
第三节 室内外空间与设备材料的安排81
第四节 环境安全84
第七章 人际沟通91
第一节 与领导沟通92
第二节 与搭档同事沟通92
第三节 与家长沟通98
第八章 幼儿良好教室行为的培养112
第一节 建立良好教室气氛与师生关系113
第二节 以身教及事件案例培养良好行为114
第三节 借有效沟通培养良好行为116
第四节 以了解及满足需求培养良好行为120
第五节 由对班级团体的辅导培养良好行为122
第六节 运用肢体语言培养良好行为123
第九章 幼儿行为问题的辅导132
第一节 幼儿不当行为问题的产生和严重程度132
第二节 冲突是常见的现象134
第三节 介入幼儿行为问题137
第四节 辅导行为问题的主要策略140
第五节 幼儿行为问题的类型与辅导原则148
第十章 反思性教师与幼儿园班级管理160
第一节 班级管理的两难与反思性教学160
第二节 反思性教学的特质161
第三节 检验自我的教育信念163
第四节 经验反思与教学知识165
第五节 反思的实践方法166
第六节 理性面对班级管理的压力168
参考文献171