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![师资培育:职前教师教学系统发展](https://www.shukui.net/cover/14/31950077.jpg)
- 高熏芳著 著
- 出版社: 高等教育文化事业有限公司
- ISBN:9578144482
- 出版时间:2002
- 标注页数:396页
- 文件大小:31MB
- 文件页数:412页
- 主题词:
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图书目录
第一章 绪论3
第一节 前言3
第二节 师资培育的系统观4
第三节 师资培育的时代观13
第四节 本书各章 内容介绍17
参考文献21
第二章 中小学职前教师之遴选制度25
第一节 前言25
第二节 遴选的意义与功能28
第三节 遴选的程序与标准、方式与工具31
第四节 影响职前教师遴选的因素37
第五节 国外师资培育机构职前教师遴选概况——以美国为例46
第六节 我国师资培育机构中小学职前教师遴选之实证研究60
参考文献78
第三章 案例教学法在师资培育之应用89
第一节 前言89
第二节 案例教学法的意涵与功能92
第三节 案例教学法的实施101
第四节 案例教学法的评鉴121
第五节 教学案例的发展128
第六节 案例教学法在职前教师培育发展与应用之实证研究139
参考文献163
第四章 专业服务学习在师资培育之施行173
第一节 前言173
第二节 专业服务学习课程的意涵与功能176
第三节 师资培育职前教育实施专业服务学习课程的必要性180
第四节 专业服务学习于国内外师资培育施行的实例187
第五节 专业服务学习之实施193
第六节 专业服务学习课程之架构规划201
参考文献203
第五章 实习教师之评鉴209
第一节 前言209
第二节 教师评鉴的意涵与目的212
第三节 教师评鉴实施的方式214
第四节 教育实习的意涵与内容219
第五节 国内外实习教师评鉴相关研究222
第六节 中等学校实习教师评鉴准则发展之实证研究253
参考文献271
第六章 教育实习辅导教师之辅导专业知能279
第一节 前言279
第二节 教育实习辅导的意涵与功能280
第三节 实习辅导教师应具备的条件286
第四节 实习辅导教师应具备的专业知能291
第五节 实习辅导知能内涵299
第六节 实习辅导教师辅导专业知能发展需求评估之实证研究302
参考文献322
第七章 师资培育机构与中小学教育夥伴关系之建立333
第一节 前言333
第二节 师资培育机构与中小学建立教育夥伴的实例与内涵335
第三节 师资培育机构与中小学建立教育夥伴关系的作法348
第四节 师资培育机构与中小学建立教育夥伴关系的障碍与问题361
第五节 师资培育机构与中小学教育合作现况与需求调查之实证研究367
参考文献388
索引393