图书介绍
国家学生体质健康标准操作实务全书PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 主编舒达 著
- 出版社： 北京：开明出版社
- ISBN：9787802055636
- 出版时间：2008
- 标注页数：468页
- 文件大小：102MB
- 文件页数：482页
- 主题词：生物课－高中－习题
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图书目录
第一篇 最新政策文件透析1
第一章 政策扫描1
第一节 教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知1
第二节 国家学生体质健康标准2
第三节 《国家学生体质健康标准》的实施5
第四节 《国家学生体质健康标准》的考核样表8
第二章 政策解析14
第一节 《国家学生体质健康标准》的背景分析14
第二节 《国家学生体质健康标准》的科研创新20
第三节 《国家学生体质健康标准》的结构与内容25
第四节 实施《国家学生体质健康标准》工作的组织与领导38
第五节 《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准（试行方案）》的对比分析43
第六节 实施《国家学生体质健康标准》的战略意义45
第二篇 《国家学生体质健康标准》软件支持系统49
第三章 国家学生体质健康标准数据管理系统49
第一节 教育部国家学生体质健康标准数据管理中心49
第二节 “国家学生体质健康标准数据管理系统”简介58
第三节 建立“国家学生体质健康标准数据管理系统”的目的和意义72
第四节 “国家学生体质健康标准数据管理系统”的构成与功能76
第五节 “国家学生体质健康标准数据管理系统”的使用说明98
第三篇 《国家学生体质健康标准》操作实务101
第四章 身高测评项目101
第一节 测评目的101
第二节 测评细则105
第三节 身高测试的操作方法118
第四节 保持标准身高的重要性119
第五节 保持标准身高的方法121
第五章 体重测评项目124
第一节 测试目的124
第二节 测试细则124
第三节 体重测试的操作方法128
第四节 保持标准体重的重要性128
第五节 保持标准体重的方法130
第六章 台阶试验项目134
第一节 测评目的134
第二节 测评细则135
第三节 场地器材138
第四节 测评方法140
第五节 测评注意事项143
第六节 增强“台阶能力”的重要性148
第七节 增强“台阶能力”的方法151
第七章 肺活量测评项目156
第一节 测评目的156
第二节 测评细则157
第三节 场地器材159
第四节 测试方法160
第五节 测评注意事项161
第六节 提高肺活量的重要性161
第七节 提高肺活量的方法162
第八章 跑步测试项目166
第一节 项目内容及测评目的166
第二节 测评细则170
第三节 场地器材177
第四节 测评方法180
第五节 测评注意事项182
第六节 跑步的重要性185
第七节 刘翔和王军霞是这样练成的189
第九章 立定跳远测评项目193
第一节 测评目的193
第二节 测评细则194
第三节 立定跳远的操作方法199
第四节 立定跳远测评注意事项201
第五节 认识爆发力203
第六节 增强爆发力的方法206
第十章 投掷测评项目209
第一节 项目内容及测评目的209
第二节 测评细则210
第三节 场地器材214
第四节 测评方法216
第五节 测评注意事项219
第六节 “投掷功能”漫谈222
第七节 提高“投掷功能”的方法225
第十一章 握力测评项目232
第一节 测评目的232
第二节 测评细则233
第三节 场地器材237
第四节 测评方法和训练方法238
第五节 认识握力241
第六节 增强握力的方法243
第十二章 引体向上测评项目245
第一节 测评目的245
第二节 测评细则246
第三节 场地器材247
第四节 测评方法247
第五节 测评注意事项250
第六节 重视引体向上的训练功能253
第七节 增强引体向上能力的方法255
第十三章 坐位体前屈测评项目258
第一节 测评目的258
第二节 测评细则258
第三节 场地器材262
第四节 测评方法263
第五节 测评注意事项265
第六节 柔韧性素质的重要性266
第七节 增强人体柔韧性的方法267
第十四章 仰卧起坐测评项目270
第一节 测评目的270
第二节 测评细则271
第三节 仰卧起坐操作方法275
第四节 仰卧起坐的重要性275
第五节 训练腹肌耐力的方法276
第十五章 跳绳测评项目278
第一节 测评目的278
第二节 测评细则279
第三节 场地器材283
第四节 测评方法285
第五节 测评注意事项287
第六节 跳绳的健体功能290
第七节 加强上下肢协调能力的训练方法295
第十六章 踢毽子测评项目302
第一节 测评目的302
第二节 测评细则302
第三节 场地器材303
第四节 测评方法和注意事项304
第五节 踢毽子的健体功效305
第六节 集中注意力的训练方法308
第十七章 球类测评项目312
第一节 测评内容及测评目的312
第二节 测评细则314
第三节 场地器材315
第四节 测评方法316
第五节 测评注意事项316
第六节 奥运球类项目漫谈317
第四篇 积极贯彻落实《国家学生体质健康标准》324
第十八章 学生体质健康从自我做起324
第一节 小学低中年级体质健康训练方法324
第二节 小学高年级学生体质训练方法327
第三节 初中学生体质健康训练方法331
第四节 高中学生体质健康训练方法335
第五节 中小学生身体素质及运动能力的锻炼方法339
第十九章 学校教育重视体质健康教育354
第一节 严格贯彻实施《国家学生体质健康标准》的组织与管理体制及监督问责制度354
第二节 建立并完善实施《国家学生体质健康标准》学校管理制度358
第三节 加大宣传教育力度，建立奖惩制度363
第四节 制定体育教师专业化培训规划365
第五节 推动时时锻炼，加强安全教育370
第二十章 家庭和社会教育将增进学生体质健康放在突出位置373
第一节 观念：学习好未必是好学生373
第二节 实践：身体是一切的本钱377
第三节 实话实说：2007年高考纪实——晕倒在考场的学生381
第四节 放飞梦想：同一片蓝天，同一个健康梦385
第二十一章 《学生体质健康标准》实施五年来的总结与展望387
第一节 学生体质健康标准演变与发展的理性思考387
第二节 国内外体质健康标准比较389
第三节 学生体质健康现状及对策研究392
第四节 学校实施《学生体质健康标准》的意义与问题394
附录1：《国家学生体质健康标准》百问百答405
附录2：学生体育工作相关法规文件433
附录3：大中小学校德育、体育、卫生、艺术、国防、安全教师教育用书介绍453