图书介绍
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- 孔春生主编 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：9787530952269
- 出版时间：2008
- 标注页数：155页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：160页
- 主题词：中小学－课堂教学－教学研究
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图书目录
上篇 探究开篇，源于问题1
一、勇于疑和敏于问，探究开始于疑问1
二、探究问题有价值，探究才能有意义7
三、探究问题生活化，学以致用出效益14
中篇 结果重要，过程更重要21
一、探究情境新奇妙，探究热望大提高21
二、探究过程程序化，建探究动力定型29
三、探究活动步步高，循序渐进环环扣39
四、想入非非，还是猜之有据46
五、戛然而止，还是顺势展开54
六、死记硬背出差错，做中理解学方法63
七、思维发散和集中，多样化与最优化72
八、实验操作规范化，实验结果少误差79
九、课堂探究求落实，花儿美但果更甜87
十、课前探究动真格，课后拓展不留白93
十一、结果与结论，科学加严谨100
下篇 交流展示，反思推进110
一、简明扼要，多样展示精彩现110
二、笑对失败，失败才会变成功117
三、讨论反思，探究升华助推器123
四、生命关怀，探究中的人文观130
五、证伪求真，实事求是137
六、点评到位，生本激励146
参考文献155