图书介绍
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- 万学军主编 著
- 出版社： 广州：羊城晚报出版社
- ISBN：7806512632
- 出版时间：2003
- 标注页数：308页
- 文件大小：142MB
- 文件页数：320页
- 主题词：创造教育－中小学－文集
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图书目录
语文篇2
构建富有活力的语文实践课程新体系&胡冬金2
努力营造培养学生创新精神的语文教育环境&萧欣粦 陈虹7
指导学生开展语文实践活动&黄玉琼12
习惯从“趣”与“乐”中形成&陈伟强17
高年级习作教学改革初探&张雷22
质疑解疑 开拓学生的潜能&王朵红26
语文课堂教学如何体现学生的主动精神&余芹通30
善于诱导 勇于创造&吴有弟37
激发学生的审美情感 使学生与作者产生情感共鸣&袁婉香43
在作文教学中培养和发展学生的个性语言&李群48
培养学生收集利用信息的能力&熊才换52
让学生成为课堂的主人&陈笑梅57
搜集信息有助于提高学生自主学习能力&梁汉梅62
在语文课中实施信息教育的体会&周自娇66
加强语文实践活动 提高学生写作水平&黄赞70
阅读教学中的激情与诱导&阮美好75
要重视和培养学生“读”的能力&赖卫红80
将“读思议练”落实到位 促进小学生“自能读书”&陈秀珍84
自主式课堂教学让学生个性得到张扬&林艳芬89
在阅读教学中提高学生的作文能力&刘付洁丽94
“自主、合作、探究”学习方式的尝试&陈伟华97
游戏式写话训练&卢婉芳101
结合小学语文教学 渗透人文科学&袁燕笑105
在语文课程评价中运用成长记录袋的体会&宋安平109
如何调动学生主动参与课堂学习的积极性&张植良115
“自主、合作、创造”语文课堂教学模式的探索&肖萍119
现代信息技术下语文创新教育的立体建构与发展策略&李凤英124
巧设疑问 启发思维&蔡宴华129
挖掘教材创新因素 培养学生创新能力&胡金定133
在阅读教学中提高学生的口语交际能力&贾莉138
浅谈朗读中的语气指导&董尚文142
课外阅读要讲究科学性&陈展文145
课堂提问是引导学生思考的最佳方式&高月姣149
情境转换 形象点拨&程爱群153
数学篇160
数学课程改革的实践与探索&范文武 何丽红160
小学数学学习能力的实验研究&范文武166
唤起学生参与意识 发挥学生主体作用&林爱娟181
通过自学和质疑 培养创新意识&彭素琴186
加强低年级应用题基础训练 培养学生创新精神&黄沛玉190
改革课堂教学 加强操作实践&宋丽红193
低年级学生课堂听课习惯培养的策略&黄肖兰197
引导学生主动参与、自主学习&李衬娇202
培养小学生探究习惯的体会&邹道亮206
从生活中学 从思考中学 从交流中学&黎美玲213
加强思维训练 提高小学生解应用题水平&袁立敏217
在数学教学中培养学生的表达能力&袁衬兴224
鼓励学生善于质疑 培养创造思维能力&熊侃娇226
加强应用题训练 掌握解题规律&路凤贤231
改革数学考核和成绩评定的实践&张秀梅236
在数学教学中渗入人文科学教育&刘建强242
教师怎样创造性使用教材&陈宇婷246
培养学生合作习惯 提高课堂教学效率&魏妙华250
开拓式数学课堂教学的设计导向与实践效应&卢贵洪255
在数学教学中为学生创设良好的软环境&袁淑仪259
培养学生思维能力的体会&黎柱根263
加强学法指导 培养学习能力&陈礼云268
注重学法指导 培养学习能力&梁小慧271
如何培养学生的参与意识&陈胜全276
在数学教学中培养小学生创新意识&孟瑞贤281
培养小学生解决数学问题的能力&袁妙琼285
克服列方程解应用题难点的几点做法&黄成忠290
用一元一次不等式解答实际问题&江东锦296
职业高中数学课如何为专业课服务&刘昭丽303