图书介绍
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- 俞文钊，吕晓俊编著 著
- 出版社： 沈阳：东北财经大学出版社
- ISBN：9787811222012
- 出版时间：2008
- 标注页数：275页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：284页
- 主题词：企业管理－组织管理学－概论
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图书目录
第1章 学习型组织概述2
1.1 学习型组织的研究历史2
1.2 学习型组织产生的时代与社会人文背景7
1.3 学习型组织是一种新的管理模式14
1.4 学习型组织与组织学习的相互关系21
1.5 中国传统文化与学习型组织理念的契合29
本章主要概念与思考题33
第2章 学习型组织中五项修炼的概念辨析35
2.1 共同愿景的概念辨析35
2.2 自我超越的概念辨析40
2.3 团队学习的概念辨析44
2.4 心智模式的概念辨析48
2.5 系统思考的概念辨析57
2.6 五项修炼的相互关系73
本章主要概念与思考题74
第3章 学习型组织的理论基础76
3.1 学习型组织在管理理论丛林中的地位76
3.2 学习型组织是“人本—组织”理论发展的新阶段76
3.3 学习型组织的人性假设——“学习人”81
3.4 学习型组织的组织文化核心——持续学习86
3.5 学习型组织的理论来源——系统动力学97
3.6 学习理论是学习型组织理论构建的重要源泉98
3.7 学习型组织理论的发展——深度变革理论102
本章主要概念与思考题104
第4章 创建学习型员工的理论与途径106
4.1 员工的自我管理106
4.2 员工的自主学习113
4.3 员工自主学习动机的激发与维持121
4.4 员工自主学习策略训练127
本章主要概念与思考题137
第5章 创建学习型团队的理论与途径139
5.1 从传统团队到学习型团队139
5.2 学习型团队的基本特征和类型143
5.3 学习型团队的学习方式152
5.4 学习型自我管理团队及其应用156
5.5 创建学习型团队的案例分析161
本章主要概念与思考题165
第6章 培育学习型领导的理论与途径167
6.1 学习型领导概述167
6.2 学习型领导的多元化角色与职能174
6.3 学习型领导的自主学习能力179
6.4 我国企业领导者自主学习能力的结构维度185
6.5 学习型领导自主学习能力的培训模式190
6.6 学习型领导组织企业学习的原则和操作程序196
本章主要概念与思考题200
第7章 优化与完善心智模式的理论与途径202
7.1 心智模式概述202
7.2 中国员工心智模式的维度构成209
7.3 影响心智模式的个人与组织因素212
7.4 心智模式的自我完善与优化219
7.5 行动学习——心智模式的修炼224
本章主要概念与思考题231
第8章 中外企事业组织创建学习型组织的案例分析231
8.1 美国微软公司创建学习型组织的理念与系统233
8.2 美国通用电气公司创建学习型组织的经验237
8.3 英国罗弗公司创建学习型组织的行动241
8.4 中国台湾企业创建学习型组织的理念与做法244
8.5 中美上海施贵宝制药有限公司创建学习型组织的特色246
8.6 联想集团创建学习型组织的模式251
8.7 宝山钢铁股份有限公司创建学习型组织的认识与举措255
8.8 海尔集团创建学习型团队与重塑领导新角色261
8.9 山东莱芜钢铁集团炼钢厂的“五项修炼”培训266
8.10 上海金山电信局创建学习型组织的思路与实践269
本章主要概念与思考题271