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合作办学背景下的课堂转型之路 基于学习力提升的课堂教学改革研究
  • 陈秉初著 著
  • 出版社: 杭州:浙江工商大学出版社
  • ISBN:9787517821113
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:139页
  • 文件大小:3MB
  • 文件页数:150页
  • 主题词:课堂教学-教学改革-中小学

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图书目录

绪论1

第一节 合作办学1

第二节 基础教育改革2

第三节 课堂教学的实践5

第一章 学校教育本质的重新审视6

第一节 学校产生与学校教育本质6

第二节 学校教育的机遇与挑战8

第三节 现代学校教育本质观的解析26

第二章 学习本质的重新认识31

第一节 学习理论指导下的学习本质31

第二节 基础教育中关于学习的问题37

第三节 当代学习观的重新构建42

第三章 学习力及其要素48

第一节 学习力的提出48

第二节 学习力的不同观点49

第三节 学习力提升的途径54

第四节 初中生学习力要素解析59

第四章 基于提升学习力的课堂构建70

第一节 课堂学习的要素与优化70

第二节 提升学习力的课堂模式构建75

第三节课堂教学模式的解析86

第五章 自主学习与小组合作学习89

第一节 自主学习的本质与条件89

第二节 合作学习的效率91

第三节 小组建设92

第四节课堂中的自主与合作96

第六章 课堂转型的实践102

第一节 课堂转型问题102

第二节 实践中的学生问题109

第三节 实践中的教师问题111

第四节 课堂教学中的师生113

第七章 典型案例与课堂改革成效116

第一节 典型案例解析116

第二节 课堂改革成效126

结束语139

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