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![教师职业道德](https://www.shukui.net/cover/27/30185028.jpg)
- 刘济良主编 著
- 出版社: 北京:华文出版社
- ISBN:9787507522044
- 出版时间:2008
- 标注页数:185页
- 文件大小:29MB
- 文件页数:198页
- 主题词:中小学-教师-职业道德-师资培训-教材
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图书目录
第一章 教师职业道德解读1
第一节 道德的一般分析1
一、道德的起源1
二、道德的内涵2
三、道德的功能4
第二节 职业道德6
一、职业道德的内涵6
二、职业道德的特征7
第三节 教师职业道德8
一、教师职业道德的内涵9
二、教师职业道德的特征9
三、教师职业道德的价值蕴含11
第四节 教师职业道德的历史演变13
一、教师职业道德的起源13
二、奴隶社会的教师职业道德14
三、封建社会的教师职业道德15
四、社会主义社会的教师职业道德17
第二章 教师职业道德基本原则18
第一节 教师职业道德基本原则概述18
一、教师职业道德基本原则的内涵18
二、教师职业道德基本原则确立的依据24
第二节 教师职业道德基本原则的作用与要求25
一、教师职业道德基本原则的作用25
二、教师职业道德基本原则的要求28
第三章 教师职业道德规范(上)30
第一节 依法执教廉洁从教30
一、依法执教30
二、廉洁从教37
第二节 注重礼仪遵守公德43
一、注重礼仪43
二、遵守公德49
第三节 尊重家长团结协作54
一、尊重家长54
二、团结协作61
第四章 教师职业道德规范(下)69
第一节 热爱学生 严谨治学69
一、热爱学生教书育人69
二、严谨治学不断进取88
第二节 以身作则 为人师表96
一、以身作则、为人师表的意义96
二、以身作则、为人师表的要求103
第五章 教师职业道德的新领域115
第一节 实践教育创新115
一、创新是时代对教师职业道德的新要求115
二、实践教育创新的师德规范118
三、教师创新精神和创新能力的培养119
第二节 健全网络道德122
一、网络道德的特点122
二、教师网络道德修养125
第三节 树立环境道德127
一、环境道德的内容128
二、教师环境道德修养129
第六章 教育职业道德范畴133
第一节 教师职业道德范畴的概述133
一、教师职业道德范畴的涵义133
二、教师职业道德范畴的特点134
第二节 教师职业道德主要范畴136
一、教师义务136
二、教师良心139
三、教师公正143
四、教师荣誉146
第七章 教师职业道德修养150
第一节 教师职业道德修养的意义和任务150
一、教师职业道德修养的意义150
二、教师职业道德修养的任务152
第二节 教师职业道德修养的策略155
一、加强理论学习,坚持继承与创新相结合155
二、积极参加实践,坚持知与行相结合156
三、勇于自我反思,坚持自律与他律的结合157
第八章 教师职业道德评价159
第一节 教师职业道德评价概述159
一、教师职业道德评价的概念159
二、教师职业道德评价的特征160
三、教师职业道德评价的目的160
四、教师职业道德评价的价值161
五、教师职业道德评价的功能162
第二节 教师职业道德评价的原则165
一、方向性原则166
二、客观性原则167
三、科学性原则167
四、教育性原则168
五、民主性原则168
第三节 教师职业道德评价的标准169
一、善恶标准170
二、具体标准170
第四节 教师职业道德评价的方法171
一、自我评价法171
二、学生评价法172
三、社会评价法172
四、加减评分法173
五、模糊综合评判法174
第五节 教师职业道德评价的基本要求175
一、肯定评价与否定评价相结合,以肯定评价为主175
二、动态评价与静态评价相结合,以动态评价为主176
三、单项评价与综合评价相结合,以综合评价为主177
四、定量评价与定性评价相结合,以定性评价为主177
五、终结性评价与形成性评价相结合,以形成性评价为主178
六、动机评价与效果评价相结合,以动机评价为主179
七、他人评价与自我评价相结合,以他人评价为主179
参考文献181
后记184