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语用学视角下的言语行为理论与教学研究
  • 李波,王馨雪著 著
  • 出版社: 北京:新华出版社
  • ISBN:9787516617144
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:154页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:161页
  • 主题词:言语行为-语用学-研究;言语行为-语用学-教学研究

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图书目录

第一章 言语行为理论的形成1

第一节 “言语”解读1

第二节 言语行为理论的主要学说3

第二章 言语行为理论的特征与分类14

第一节 言语行为理论的特征14

第二节 言语行为理论的分类16

第三章 言语行为理论的规律与原则18

第一节 言语行为理论的规律18

第二节 言语行为理论的原则23

第四章 指令言语行为研究30

第一节 指令言语行为的定义与分类30

第二节 指令言语行为与汉语语法表现与话语标记38

第三节 指令言语行为的语用规则47

第五章 英汉言语行为动词研究51

第一节 言语行为动词的语义类别51

第二节 英汉动词的句法语义对应61

第三节 英汉言语行为动词词汇语义对比65

第四节 英汉言语行为动词句法语义对比67

第六章 言语行为与意向性问题研究75

第一节 意向性问题的提出75

第二节 塞尔言语行为的意向性剖析82

第三节 塞尔意向性的理论意义与不足87

第七章 间接否定言语行为研究92

第一节 间接否定言语行为的定义与分类92

第二节 问接否定言语行为意义的特性与产生原因97

第三节 间接否定言语行为的理解过程100

第四节 间接否定言语行为对跨文化教学的启示110

第八章 教学语用学原理研究111

第一节 教学话语111

第二节 教学话语意义117

第三节 教学话语理解123

第四节 教学话语主体133

第九章 言语行为理论与英语教学139

第一节 言语行为理论与英语教学139

第二节 间接言语行为理论与英语教学149

参考文献153

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