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第一编 理论篇1

第一章 创新学习能力的内涵2

一、创新学习的概念2

二、创新学习能力的概念6

三、创新学习能力的结构8

第二章 中小学生创新学习能力的现状14

一、中小学生创新学习能力的现状14

二、中小学生创新学习能力的分析23

第三章 培养中小学生创新学习能力的途径28

一、创新学习能力训练课28

二、创新学习能力结合课30

三、创新学习能力活动课34

四、创新学习能力实践课37

五、创新学习能力信息课39

第四章 培养中小学生创新学习能力的原则41

一、培养创新精神与提高创新学习能力相结合的原则41

二、掌握基础知识与培养创新学习能力相结合的原则45

三、培养创新思维与提高创新学习能力相结合的原则46

四、加强实践与形成创新学习能力相结合的原则49

五、学生主体作用与教师指导作用相结合的原则49

第五章 培养中小学生创新学习能力的方法53

一、自主学习法53

二、问题学习法54

三、开放学习法56

四、案例学习法56

五、课题学习法57

六、辩论性学习法58

七、实践学习法60

八、迁移学习法61

九、重组学习法63

十、联想学习法64

第六章 培养中小学生创新学习能力的教学模式66

一、创新学习能力教学模式的内涵66

二、培养中小学生创新学习能力教学模式的结构67

三、培养中小学生创新学习能力教学模式的分科结构74

第二编 方法篇81

第七章 语文课程培养学生创新学习能力的方法82

一、词语训练过程中培养学生创新学习能力的方法82

二、阅读训练过程中培养学生创新学习能力的方法85

三、作文训练过程中培养学生创新学习能力的方法91

第八章 数学课程培养学生创新学习能力的方法97

一、数学概念形成过程中培养学生创新学习能力的方法97

二、数学运算过程中培养学生创新学习能力的方法101

三、数学运用过程中培养学生创新学习能力的方法106

第九章 英语课程培养学生创新学习能力的方法110

一、歌曲活用法110

二、游戏激趣法111

三、诗歌吟诵法112

四、故事串联法113

五、任务中心法114

六、合作交流法116

七、情景设置法116

八、手脑并用法118

九、全身反应法118

十、多元评价法120

第十章 品德与生活课程培养学生创新学习能力的方法122

一、民主教学，实话实说，建立新型师生关系122

二、质疑问难，合作学习，培养创新思维123

三、创设情景，大胆想像，提倡标新立异124

四、独立思考，勇于探索，培养学生动手能力126

五、课堂内外延伸，为学生提供更广阔的创新空间126

第十一章 体育课程培养学生创新学习能力的方法129

一、改变教学形式，提高学习兴趣129

二、合理安排运动强度，淡化技术动作，培养自主求知意识130

三、创设情景，让学生模仿、创造，培养主体意识131

四、让学生自编动作，培养实践能力和创新能力131

五、相互评价，提高参与热情132

第十二章 音乐课程培养学生创新学习能力的方法133

一、培养兴趣，激发创新意识133

二、创设气氛，鼓励大胆创新135

三、即兴创作，培养创新思维135

四、发挥想像，“听”中开展创新137

第十三章 美术课程培养学生创新学习能力的方法139

一、情境激趣139

二、探究释疑141

三、表现发挥143

四、作品展示144

五、评价拓展144

第十四章 综合实践活动课培养学生创新学习能力的方法147

一、认识综合实践活动课的特点147

二、综合实践活动课的活动方法149

第十五章 物理课程培养学生创新学习能力的方法154

一、培养学生质疑学习能力的方法154

二、培养学生独立思考能力的方法158

三、培养学生的创新性思维和想像力160

四、培养学生思维迁移、变通能力的方法161

五、培养学生动手操作能力的方法162

六、培养学生间学习合作能力的方法163

七、培养学生创新阅读和自学能力的方法164

八、培养学生发现问题和解决问题的能力的方法166

第十六章 化学课程培养学生创新学习能力的方法167

一、重视理论知识教学中的师生互动，培养学生创新学习能力167

二、重视实验教学，培养学生的创新学习能力169

三、通过化学与生活、社会的关系及化学应用方面的教学，培养学生的创新学习能力171

第十七章 生物课程培养学生创新学习能力的方法173

一、更新观念，激励学生参与创新173

二、营造氛围，培养创新能力174

三、探索教法，提高教学效率174

四、重视实践，培养实践能力179

第十八章 历史课程培养学生创新学习能力的方法181

一、变“教”为“导”，营造良好的创新学习环境181

二、发挥历史学科优势，激发学生的创新学习意识182

三、设疑激趣，培养学生的创新思维能力183

四、鼓励质疑，培养学生的创新学习精神184

五、挑战教材，塑造学生的创新学习人格184

六、布置开放型作业，开发学生的创新学习才能186

第十九章 地理课程培养学生创新学习能力的方法187

一、激发学生创新学习意识187

二、训练学生创新思维方法188

三、培养学生创新学习能力的途径189

第三编 案例篇191

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计192

口语交际课《推荐一本好书》教学案例197

数学活动课《做时间的小主人》课例分析202

《简单的数据整理》教学案例207

《Part A Lets Learn》课例分析211

思品课《劳动创造美好生活》教学设计215

思品课《团结起来力量大》教学设计220

小学一年级综合实践活动课《绿色食品》教学设计223

小学音乐三年级校本教材《春之声》教学设计与课例分析227

初中语文《花的话》教学设计236

初中物理《电功率》教学设计240

初中生物《蝗虫》教学设计246

后记251