图书介绍
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- 徐子亮著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561756607
- 出版时间：2008
- 标注页数：208页
- 文件大小：62MB
- 文件页数：217页
- 主题词：对外汉语教学－教学心理学－研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 外语教学与心理学1
第二节 对外汉语教学心理学10
第二章 汉语作为外语学习的心理基础14
第一节 汉语作为外语学习的生理基础和心理机制14
第二节 汉语作为外语学习的过程22
第三节 汉语作为外语学习的知识和技能的掌握25
第三章 汉语作为外语的感知和理解37
第一节 汉语作为外语的感知37
第二节 汉语作为外语的理解47
第四章 汉语作为外语的记忆65
第一节 记忆特征和汉语作为外语的识记65
第二节 汉语作为外语的保持和遗忘75
第三节 汉语作为外语的再认和回忆86
第五章 对外汉语听力教学的心理分析91
第一节 听力的心理机制91
第二节 听力教学难点的心理分析94
第三节 听力能力的培养104
第六章 对外汉语口语教学的心理分析112
第一节 口语的心理机制112
第二节 口语教学难点的心理分析118
第三节 口语能力的培养123
第七章 对外汉语阅读教学的心理分析131
第一节 阅读的心理机制131
第二节 阅读教学难点的心理分析137
第三节 阅读能力的培养145
第八章 对外汉语写作教学的心理分析151
第一节 写作的心理机制151
第二节 写作教学难点的心理分析157
第三节 写作能力的培养166
第九章 汉语作为外语学习的学习者心理172
第一节 学习者的认知风格172
第二节 学习者的情感因素181
第十章 对外汉语教师心理191
第一节 对外汉语教师的角色和能力191
第二节 对外汉语教师的人格特征198
参考文献206
后记208