图书介绍
回眸与思考 贵州学校教育初探PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 梁茂林编著 著
- 出版社： 贵阳：贵州民族出版社
- ISBN：7541214329
- 出版时间：2007
- 标注页数：198页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：215页
- 主题词：学校教育－研究－贵州省
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图书目录
一、寓开来于继往——观今须见古，无古不成今1
梳理近百年来贵州学校教育的走向是编著本书的目的1
对问题的分析并不亚于对成功经验的总结2
贵州自然概况和社会概况3
贵州教育概况7
本书篇章结构10
二、“亲民”与“新民”——教育名人与贵州教育13
大学之道——孔子的“亲民”说14
大学之道——朱熹把“亲民”改为“新民”18
龙场悟道——王阳明对朱熹“新民说”的批评22
马丁&路德普及教育思想与王阳明“致良知”思想惊人地相似28
新教传教士柏格理在贵州威宁践行普及教育思想31
柏格理一张牛皮立足石门坎32
柏格理从改变灶头与纺织机开始33
柏格理教育愿意回乡的人才34
柏格理创造苗文，改变婚俗34
柏格理开石门、办麻风病院、孤儿院和战争避难所35
举办运动会36
薪尽火传37
陶行知亲民的生活教育思想与贵州38
陶行知最早的追随者、乡村教育的先驱黄质夫43
陶行知的主要助手——黔籍学人、共产党员孙铭勋47
陶行知生活教育思想的践行者和宣传者——黔籍学人、共产党员戴自俺49
三、“上智”与“下愚”——精英教育与普及教育51
八百文进士——贵州科举制度的建立和发展51
司学、义学——贵州民族学校教育制度的建立和变迁56
学堂、学校——清末、民国贵州的学校教育制度58
重点学校——建国后贵州教育制度的建立和变化62
四、“马太效应”与“木桶理论”——乡村教育与城市教育64
城乡差别首先是从教育制度变化开始的65
现代化首先是从教育发端的68
农民子女为何读书难73
五、“良知”与“良心”——基础教育与预备教育80
“中体西用”——模仿日本81
“七项标准”——模仿欧美87
“双基”教育——继承传统与以俄为师94
应试教育——面向世界与回归传统模式99
六、工具与公民——统一要求与公民培养107
君子教育与顺民教育109
为救国服务阶段的教育112
为无产阶级政治服务阶段的教育133
以经济建设为中心阶段的教育148
重城市，轻农村偏向的经济政治原因149
重“精英”，轻大众，冷落大多数学生154
倡导教育产业化161
与普及教育不合拍的“择校费”163
着眼应试，放松素质培养164
改革开放中的贵州教育169
立人为本——培养个性的创新型教育事业174
基础教育如何面向全体学生174
教育要培养个性，使每个人得到全面发展180
社会本位与个人本位相统一的贵州原创教育188
参考书目192