图书介绍
学习困难学生的教学策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）Susan Winebrenner著；刘颂，刘巧云译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501946132
- 出版时间：2005
- 标注页数：266页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：283页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
学习困难学生的教学策略PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 营造欢迎所有学生的班级氛围1
欢迎活动1
创设友好氛围的其他方法8
问题与答案9
第二章 吸引全体学生参与学习的方法10
姓名卡方法11
合作学习14
吸引所有学生参与学习的其他方法16
问题与答案17
第三章 了解与有效干预学习困难19
学习障碍（LD）20
超常儿童与学习障碍27
学习困难的其他类型29
其他有特殊学习需要的儿童34
学习困难儿童的社会交往问题38
与特殊教育教师合作39
问题与答案40
第四章 适合学生学习风格的教学策略43
了解学习风格45
学习风格和学业成功50
教学生了解学习风格54
学习风格和多元智能55
根据多元智能教学60
适应学习风格的教学方法61
问题与答案64
第五章 增进所有学生学习能力的教学法66
归因训练67
目标设定69
元认知72
提供有意义和有挑战的课程75
项目学习（Proiect—Based Learning）78
其他教学方法84
运用辅助技术86
问题与答案92
第六章 阅读教学94
教师指导的阅读学习（Teacher—Directed Reading）95
语言历程法（The Language Experience Method）97
改善阅读的流畅性101
朗读教学105
提高阅读理解力110
以文学为基础的阅读教学（Literature—Based Reading）121
阅读技能教学124
问题与答案127
第七章 语音、词汇和拼写的教学128
语音教学128
建立阅读词汇132
拼写教学136
问题与答案144
第八章 写作教学145
如何应对“厌恶写作”的学生145
如何应对“不知道写什么”的学生147
写作步骤方案148
设计具有视觉图像与整体思维风格的写作任务151
评估学习困难学生的写作155
如何应对书写问题155
问题与答案158
第九章 其他课程的教学159
做好学习准备工作160
简单示意图162
理解课本与讲稿等书面材料166
五个快速记忆的窍门173
让学习困难学生的生活重归有序的轨道175
问题与答案180
第十章 成功学习数学182
激发学习困难学生数学兴趣的方法184
教授基本的数学知识与技能186
其他教学方法196
文字题198
问题与答案200
第十一章 评估与评价学习201
评分的两难问题201
传统评估VS.真实评估203
真实评估方法204
学习困难学生与标准测试212
评价学习困难学生的其他方法215
问题与答案216
第十二章 培养学生良好的行为219
“看起来傻乎乎”VS.“看起来坏”219
干预不良行为222
帮助学生学会合适的行为231
改善全班的行为243
冲突解决与同伴调解245
问题与答案247
第十三章 鼓励家长作为合作者参与学校教育248
提高家长参与学校教育的方法249
有关家庭作业的事宜250
成功的家长—教师会议253
开放日（Open House）255
问题与答案255