图书介绍
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- 吴庆元编著 著
- 出版社： 深圳：海天出版社
- ISBN：7806548270
- 出版时间：2002
- 标注页数：207页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：223页
- 主题词：初中新课标
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图书目录
第一章 你也能成为胜利者——OM活动1
第一节 OM及其一般规则1
一、OM活动的发起2
二、OM题目的类型与来源4
三、OM活动的特点及影响5
四、OM活动的训练内容7
五、思考与实践9
第二节 即兴题11
一、什么是即兴题11
二、即兴题解题训练14
三、思考与实践18
第三节 长期题21
一、什么是长期题21
二、长期题解题训练24
三、思考与实践28
第二章 创新能量的积累——科技小论文写作33
第一节 积极参与，获取素材33
一、勇于投入科学创新活动34
二、善于捕捉科技写作课题36
三、掌握选题的基本原则：41
四、思考与实践42
第二节 撰写出自己的风格43
一、小论文的写作形式45
二、小论文的表达方式48
三、小论文的风格50
四、思考与实践51
第三节 范文介绍51
一、利用太阳能制淡水的实验52
二、广州市高空坠物危害性的初步调查和坠物冲力实验58
三、物理学的数学性与哲学性65
四、思考与实践70
第三章 如何成为创新人才——创造发明探索71
第一节 谁说我不行71
一、中学生也能进行创造发明72
二、中学生创造发明活动的特点74
三、青少年创造发明的步骤78
四、作品探究——形形色色的笔80
五、思考与实践81
第二节 需要法84
一、工作需要85
二、生活需要87
三、学习需要89
四、作品探究——五花八门的伞92
五、思考与实践94
第三节 设问法95
一、奥斯本检核表法95
二、动词提示检核表法98
三、5W2H法（七个设问法）100
四、作品探究——作用非凡的热水瓶102
五、思考与实践103
第四节 列举法105
一、缺点列举法105
二、希望点列举法107
三、特性列举法109
四、作品探究——五光十色的灯111
五、思考与实践112
第五节 组合法113
一、主体添加法114
二、异类组合116
三、同类组合118
四、作品探究——功能各异的电风扇119
五、思考与实践120
第六节 转换法122
一、移植法122
二、反向法127
三、变废为宝法129
四、作品探究——千奇百怪的钟表131
五、思考与实践132
第七节 借力法134
一、集智法135
二、头脑风暴法136
三、魔球法139
四、作品探究——新颖迷人的音乐电路143
五、思考与实践144
第八节 如何运用创造发明的方法146
一、灵活运用各种创造发明方法147
二、努力学会更多的创造发明方法148
三、不断形成自己的创造发明方法149
四、作品探究——神通广大的遥控技术150
五、思考与实践151
第四章 如何提高创新能力——创新活动与实践158
第一节 科技制作158
一、作品内容159
二、组织方法159
三、实例——驱逐舰模型、陀螺160
第二节 科学幻想绘画163
一、作品内容163
二、组织方法163
三、实例——全国科学幻想绘画获奖作品165
第三节 小论文演讲、答辩166
一、小论文的演讲167
二、小论文的答辩169
三、实例——用我们的创新能力把深圳的环境变得更美好171
第四节 创新方案设计173
一、作品内容174
二、组织方法174
三、实例——不会沉没的救生船176
第五节 创新擂台赛178
一、竞赛内容179
二、组织方法180
三、实例——鸡蛋运行接力赛181
第六节 夏令营活动183
一、主题内容183
二、组织方法184
三、实例——摄影科技夏令营185
附录一 如何申请专利188
附录二 第一至第十届全国青少年创造发明比赛部分获奖作品196
参考文献204
后记206