图书介绍
青春期美育和文化艺术教育 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄朝椿，福建主编 著
- 出版社： 长春：吉林文史出版社
- ISBN：7807021128
- 出版时间：2006
- 标注页数：208页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：218页
- 主题词：语文课－小学－习题
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图书目录
第六篇 青春期美育和文化艺术教育·上2
第一章 美育对青少年健康成长的积极作用2
1.1 情感发展的满足2
情感解放3
心理能量转移6
爱情教育7
1.2 丰富个性的培养10
爱美之心10
自我成长12
开放自我14
崇高教育17
1.3 促进智力和道德的发展19
智力的多维结构19
创造力的发展20
“从心所欲不逾矩”22
第二章 当代青少年审美发展的结构分析25
2.1 “审美发展”研究的兴起25
2.2 当代青少年审美发展的结构分析28
理论背景28
审美需要的发展29
审美能力的发展32
审美趣味的发展39
2.3 当代青少年审美发展的内部机制与外部条件45
推动审美发展的基本动力45
促进审美发展的主要途径50
影响审美发展的基本因素56
第三章 中学校园审美文化61
3.1 中学校园审美文化的意义61
校园文化的审美层面61
结构分析64
3.2 建设中学校园审美文化66
建立对话关系66
丰富艺术生活67
美化校园环境69
第四章 闲暇美育与青少年71
4.1 青少年闲暇生活中的美育因素71
4.2 闲暇美育的特点72
从校园文化进入社会文化圈72
从理性规范到感性解放73
从被动接受到主动选择75
4.3 当代闲暇文化与青少年美育76
第五章 文化多层分析与美育的新问题81
5.1 众说纷纭81
5.2 两种文化的互补与错位83
第六章 青少年文艺的创作与评论85
6.1 “青春期”概念的独立与青少年文艺的崛起85
6.2 当代青少年文艺87
青少年文学——先导与主力87
青少年影视——匮乏和希望95
青少年音乐——无奈的描述97
6.3 对青少年文艺的思考100
面对青少年时的尴尬100
“理解”与“理解”的超越103
探索与调整106
6.4 青少年文艺：呼唤自己的评论109
第七章 青春期文化艺术教育——通俗文学111
7.1 通俗文学简介112
通俗文学的历史根源112
对当代通俗文学的界定114
通俗文学与雅文学的差异115
7.2 通俗文学的类型及特征116
通俗文学的类型116
通俗文学的特征117
7.3 通俗文学的欣赏122
通俗文学的欣赏方法122
几种通俗文学的欣赏125
第八章 青春期文化艺术教育——绘画艺术138
8.1 绘画艺术的特征139
绘画艺术的类别和造型语言139
绘画艺术的主要特征143
8.2 中西绘画的比较145
8.3 绘画欣赏148
中国画的鉴赏148
油画的鉴赏151
木刻的鉴赏153
漫画的鉴赏154
第九章 青春期文化艺术教育——通俗音乐158
9.1 通俗音乐简介159
通俗音乐的概念159
当代中国通俗音乐的发展162
9.2 通俗音乐的特点、类别及表现手法167
通俗音乐的特点167
通俗音乐的类别169
通俗音乐的特殊表现手法171
9.3 通俗音乐教育和通俗音乐欣赏174
通俗音乐教育174
通俗音乐欣赏177
9.4 外国优秀通俗歌曲欣赏185
《当我们年轻时》185
《马赛曲》186
《国际歌》186
《瑰丽的生活》188
《爱情颂》189
《喀秋莎》190
《海港之夜》190
《红梅花开》191
《莫斯科效外的晚上》192
《缆车》193
《清澈的海》193
《黎明》194
《妈妈》195
《昨天》196
《星条旗》197
《扬基歌》198
《啊，苏珊娜》199
《老黑奴》200
《祝你生日快乐》200
《铃儿响叮当》201
《昨天再来》202
《真善美的小世界》203
《故乡的路》203
《四季歌》204
《北国之春》205
《落叶》206
《梭罗河》207
《鸽子》208