国家体育运动事业教育培训与专业技术职务聘任管理工作全书 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

国家体育运动事业教育培训与专业技术职务聘任管理工作全书 上PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上卷3

第一篇 国家体育事业单位人事管理与教育培训3

第一章　国家体育事业单位公共部门人事管理总论3

第一节 国家体育事业单位公共部门概述3

一、纯粹公共部门的内涵和特点3

二、第三部门的内涵与特点7

第二节 国家体育事业单位人事管理的含义和特点14

一、人事的含义和特点14

二、公共人事的内涵与特点16

三、人事管理与公共人事管理18

四、公共人事管理的特点19

五、公共人事管理与传统人事管理的区别20

第三节 国家体育事业单位公共部门人事管理的功能、价值和制度21

一、公共人事管理的功能与价值21

二、公共人事管理制度29

第二章　国家体育事业单位人事规划管理42

第一节 国家体育事业单位公共部门人事管理机构42

一、公共人事管理机构的内涵及职责权限42

二、公共人事管理机构类型44

三、我国公共人事管理机构的历史沿革49

第二节 国家体育事业单位公共部门人事规划概述56

一、纯粹公共部门人事规划56

二、第三部门人事规划65

第三节 国家体育事业单位公共部门职位分类管理78

一、公共部门职位分类管理概述78

二、纯粹公共部门职位分类管理86

三、第三部门职位分类管理90

第三章　国家体育事业单位公共部门人事任用94

第一节 公共部门人事任用的社会公平论94

一、社会公平论概述94

二、西方国家有关平等就业机会的实践97

第二节 国家体育事业单位公共部门人事管理的考试录用和配置100

一、纯粹公共部门人事的考试录用和配置100

二、第三部门人事考试录用和配置115

第四章　国家体育事业单位公共部门人事工作日常管理124

第一节 国家体育事业单位公共部门人事工资保险福利124

一、纯粹公共部门人事的工资保险福利124

二、第三部门人事工资保险福利129

第二节 国家体育事业单位公共部门人事管理规范136

一、纯粹公共部门管理规范136

二、第三部门人事管理规范142

第五章　国家体育事业单位人事开发与教育培训管理147

第一节 国家体育事业单位公共部门人事绩效评估147

一、纯粹公共部门人事的绩效评估147

二、第三部门人事绩效评估154

第二节　公共部门人事培训158

一、纯粹公共部门人事培训158

二、第三部门人事培训164

附录169

第二篇 国家体育事业单位专业技术职务人员聘任管理第一章　新法速递207

第二章　专业技术人员管理综合268

第三章　专业技术人员管理职称365

第四章　体育教练员技术规范451

第一节　体育教练员专业问答451

第二节　体育教练人员岗位职责458

第三篇 国家体育运动教育工作管理463

第一章　体育教育的产生与发展463

第一节 体育教育的产生463

第二节 体育教育的发展和深化464

一、古希腊的体育教育464

二、文艺复兴时期的体育教育466

三、法国资产阶级革命时期的体育教育466

第三节 现代体育教育思想的确立467

一、马克思体育思想的形成468

二、高尔霍费尔的体育思想470

第四节 近年来世界几个主要国家的体育教育现状472

一、原苏联的体育教育现状472

二、美国的体育教育474

三、日本的体育教育476

四、德国体育教育476

第五节 我国体育教育现状477

一、幼儿体育教育状况477

二、中小学体育教育状况478

三、大学体育教育状况479

第六节 体育教育发展的主要趋向480

一、体育教育趋向终身化480

二、体育教育功能、目标扩大化480

三、体育教学方法的多样化481

四、体育教学评价的定量化481

中卷483

第二章　体育教育的本质、结构和功能483

第一节　体育教育的本质483

一、体育的内涵483

二、对体育教育本质的正确理解485

三、对几种体育教育观的再认识487

第二节 体育教育的结构490

一、体育教育的特征490

二、体育教育过程结构491

三、体育教育的运转493

第三节 体育教育的功能496

一、体育教育的特殊功能496

二、体育教育的一般功能497

三、体育教育的特殊功能与一般功能的关系498

第三章　体育教育目标500

第一节 体育教育目标500

一、体育教育目标的概念500

二、体育教育目标制定依据501

第二节 制定学校体育教育目标的原则502

一、方向性原则502

二、综合性原则502

三、统一性与灵活性结合原则503

四、现实与发展相结合原则503

第三节 学校体育教育目标的结构体系504

一、学校体育教育目标的结构体系的特征504

第四节　现阶段我国体育教育总目标510

一、现阶段我国学校体育教育总目标510

二、对现阶段我国体育教育总目标的分析511

三、体育教育总目标的体现512

第四章　体育课程教材513

第一节　体育教育课程教材概述513

一、体育教材514

二、确定体育教育课程和教材编写的依据514

三、要适应知识文化和科学技术的发展515

四、教材必须符合学生生理和心理特点516

第二节 体育教育课程教材的层次与结构516

一、教学计划517

二、教学大纲518

三、体育教材519

四、体育教学指导书519

第三节　我国体育教育教材建设的发展与比较520

一、1949—1953年520

二、1954—1957年520

三、1958—1961年521

四、1961—1965年521

五、1966—1977年522

六、1978—1986年522

七、1986—1987年523

八、制订新的《九年义务教育体育教学大纲》525

第四节　我国现行体育教材528

一、中学体育教材528

二、高等学校体育教材529

三、中等专业学校体育教材530

四、体育课本530

第五章　体育教育对象——学生532

第一节 两种不同的学生观532

第二节 青少年生长发育的基本规律及特点533

一、学生生长发育的基本规律534

第三节　初中学生生理、心理特征及体育教育545

一、初中生体育活动的生理特点545

二、初中生体育活动的心理特点546

第四节 高中学生生理、心理特征及体育教育549

一、高中生体育活动的生理特点549

二、高中生体育活动的心理特点550

第五节 中学体育教育中的要求552

一、对初中生教育要求552

二、对高中生教育要求554

第六章　体育教育中的德育556

第一节　体育教育中德育特点556

一、德育是学校教育的首要任务556

二、体育教育与德育间的密切联系557

三、体育教育中思想品德教育的特点558

第二节 体育教育中德育内容560

一、社会主义思想品德教育560

二、爱国主义教育561

三、集体主义教育561

四、民主法制和组织纪律教育562

五、劳动教育562

六、辩证唯物主义观点教育563

第三节 体育教育中德育基本规律563

一、体育教育中德育过程的基本规律563

二、体育教育中德育的基本途径565

三、体育教育中德育方法567

第七章　体育教育中的智育575

第一节 体育教育与智育关系575

一、体育与智育辩证统一的关系575

二、体育教育促进智力发展576

三、智力发展有利于体育教育579

第二节 体育教育中智育要求580

一、加强体育知识，理论教育，提高学生体育文化素养580

二、加强弱侧机体运动，开发大脑半球潜力581

三、注意学科横向联系，引导学生学以致用582

四、注重培养学生分析问题、解决问题和自学自练能力583

五、注视创造力的培养584

第三节　体育教育与健康教育585

一、健康教育的概念585

二、健康教育与体育教育的区别和联系585

三、健康教育在体育教育中重要性587

四、体育教育中健康教育内容及重点589

五、青少年健康教育的基本原则及主要途径590

第八章　体育教育中美育592

第一节 体育教育与审美教育关系592

一、审美教育与体育教育的区别593

二、体育教育与审美教育的联系594

第二节 体育美的特性与内容形式596

一、形象性596

二、感染性596

三、自然美与社会美的综合性597

四、相对性与绝对性597

第三节 体育教育中审美教育的要求600

一、注重人体的形态美和动作美的培养600

二、要注意教师自己的仪表、教态美和教法手段美601

三、要运用场地器材的布置美和利用自然环境进行美育603

四、体育教育将音乐引进课堂进行美育教育604

五、结合技术训练和运动竞赛进行美育605

第九章　体育教育中的个性发展607

第一节 个性与体育教育607

一、个性概念与形成条件607

二、体育教育在发展学生个性方面的独特作用和意义608

第二节 动机、态度的培养与个性发展609

一、动机概念和分类609

二、诱发长远和正确的学习动机610

三、提高目标设置水平，培养正确、长远的学习动机613

四、激发学习欲望，培养学生兴趣615

五、态度培养与个性发展615

六、确定正确的学习价值观，端正学习态度616

第三节 体育教育中发展个性要求618

一、认真识别和承认学生个性，对不同个性给予鼓励618

二、要了解掌握学生个性差异，有针对性的“因材施教”618

三、在体育教育中要注意对“后进生”和“独生子女”的个性发展教育622

第四节　发展个性方法623

一、启发诱导法623

二、学导式教学法624

三、发现法教学法625

四、程序教学法626

五、指标法627

第十章　体育学习628

第一节　体育学习概述628

一、体育学习概念628

二、几种学习理论的观点628

三、体育学习过程特征630

第二节 运动技术学习631

一、运动技能概念和分类631

二、运动技术的学习过程632

三、动作技能形成的最佳控制634

四、学习过程规律636

五、学习迁移规律637

六、运动技能学习指导要求637

第三节 认识学习639

一、通过感知形成表象639

二、概念的形成和发展640

三、巩固教材和识记发展640

四、知识的应用641

第四节　发展体能641

一、体能的概念641

二、发展体能学习过程643

三、对学生发展体能的指导要求651

第十一章　体育教学过程和原则654

第一节 体育教学过程654

一、体育教学过程本质654

二、体育教学特点656

第二节 体育教学过程基本规律658

一、教学过程是一种社会活动，具有社会制约性658

二、教学内容和教学过程的统一659

三、体育教学过程是师生双方活动过程660

四、体育教学教养性、发展性、教育性的统一661

五、体育教学的学生身心发展制约性662

第三节　体育教学原则概述663

一、体育教学原则涵义663

二、体育教学原则发展概况663

第四节　体育教学特殊性原则665

一、健康性原则665

二、身心和谐发展原则666

三、适量性原则667

四、发展体能与运动技术教育相统一的原则668

五、多渠道开展体育教育活动的原则669

第十二章　体育教学法与教学手段670

第一节 体育教学法概述670

一、体育教学方法的概念670

二、制约体育教学方法的因素671

三、体育教学法的分类与体系674

第二节 学习方法676

一、学法676

二、炼法677

第三节　教养教学法679

一、理论知识教学法679

二、运动技术技能教学法681

第四节　发展体能教学法688

一、固定负荷法688

二、变化负荷练习法688

三、综合练习法689

四、游戏法与比赛法689

五、巡回锻炼法690

六、运动处方法692

第五节 体育教学方法的运用与优化原则693

一、教学方法的运用与优化原则的概念693

二、教学方法运用与优化的原则694

第六节 体育教学手段的现代化699

一、教学手段的概念（教学的物质手段）699

二、教学手段的现代化699

三、几种常用的电化教学手段700

第十三章　体育课堂教学702

第一节　体育课的类型和结构702

一、体育课类型702

二、体育课的结构704

三、确定体育课结构的依据705

四、调整与改革体育课结构中的几个问题706

第二节 体育课教学的基本环节707

一、体育课的设计与准备707

二、体育课的组织与实施707

三、体育课的检查与总结710

第三节 体育课教学的运动负荷710

一、运动负荷与心率概述710

二、调节与控制负荷的方法711

三、体育课的运动负荷712

四、体育课负荷的控制和调节713

五、关子运动负荷的评价问题714

六、关子国内外对运动负荷标准的几种观点简介716

七、如何分析体育课运动负荷量，脉率变化曲线图717

第四节 女生体育课的特点与指导718

一、女生的生理特点与心理特点719

二、女生体育课的特点与指导720

第五节 体育课教学环境与卫生安全722

一、体育课场地器材的布置722

二、体育课的卫生与安全教育工作724

第十四章　体育课外教育725

第一节 体育课外教育的意义和特点725

一、课外体育教育的意义725

二、体育课外教育的特点726

第二节 体育课外教育的内容和形式727

一、以班级为单位的体育课外活动727

二、自由组织的体育课外活动729

第三节 体育课外教育的指导与研究730

一、课外体育指导730

二、体育课外教育的研究733

第十五章　特殊体育教育739

第一节　特殊体育教育概述739

一、特殊体育教育概念739

二、残疾和超常的分类739

三、特殊体育教育的意义740

第二节　特殊体育教育原则741

一、基础教育和特殊教育相结合的原则742

二、全面发展与因材施教、长善救失相结合742

第三节 残疾学生体育教育目标744

一、残疾学生分级744

二、残疾学生体育教育目标745

三、残疾学生体育教育内容745

四、残疾学生体育教育的要求746

第四节 体育超常学生体育教育747

一、体育超常学生分类及特殊教育意义747

二、超常体育儿童少年的鉴别和选拔748

三、选拔体育超常学生的途径与步骤750

第十六章　体育教育评价的基本原理753

第一节　体育教育评价753

一、体育教育评价概述753

二、体育教育评价的范围与具体内容754

三、体育教育评价的基本原则755

四、体育教育评价标准757

五、体育教育评价方法759

第二节 体育课的评价763

一、体育课评价的概述763

二、体育课评价的一般性原则764

三、体育课评价的方法765

四、关于对体育课质量评价具体方法的探讨766

五、对体育课评价的具体要求771

第十七章　体育教育的调查与实验772

第一节　体育教育调查工作772

一、对调查的基本认识772

二、调查的类型772

三、调查前的准备775

四、调查的具体方法775

五、调查材料的收集、记录与核实整理776

第二节 体育教育科学实验工作777

一、关于实验的基本认识777

二、实验的基本特点778

三、实验的基本类型778

四、实验的基本要素和基本结构780

五、实验前的准备780

六、实验的实施与实验结果的处理786

第三节 体育教育调查与实验报告的撰写787

一、撰写调查报告787

二、撰写体育教育实验报告788

第十八章　体育教师791

第一节　教师职业特性与体育教师作用791

一、教师的职业特性791

二、体育教师的作用792

第二节 体育教师的职业素养和职责793

一、思想素质793

二、体育教师的知识结构794

三、体育教师能力构成794

四、体育教师的心理特征——个性795

五、体育教师职责796

第三节 体育教师的教育技能训练797

一、教学设计技能训练797

二、课堂组织能力与口令训练797

三、口述能力和动作示范的训练799

四、课外体育工作能力与训练800

五、运动竞赛的组织工作能力与裁判能力训练801

六、运动训练与教练能力的训练802

第四节 体育教育见习与实习803

一、中学体育教学见习803

二、中学教育实习804

第四篇 国家体育事业单位专业技术人员应知应会第一章　人体运动基本素质813

第一节 心肺功能的基础——耐力813

一、影响耐力的因素813

二、有氧耐力的生理基础814

三、耐力练习方法815

第二节　人体活动的基础——力量815

一、肌肉运动单位815

二、人体肌肉分布图817

三、肌肉力量种类818

四、决定肌肉力量大小的生理因素818

五、发展肌肉力量的原则818

六、力量练习时的注意事项819

七、力量练习方法820

八、三项肌力指标反映人的身体质量821

第三节　人体姿态的基础——柔韧822

一、影响柔韧性的因素822

二、柔韧性练习的基本要求823

三、柔韧性练习方法824

第二章　身体锻炼的方法和能力825

第一节　走跑、跳跃、投掷能力825

走与跑825

一、走825

二、跑830

跳跃835

一、跳跃的基本技术835

二、跳跃技术的一般原理836

三、发展跳跃能力的基本方法837

四、养护措施839

五、跳跃锻炼的价值840

投掷841

一、投掷的基本技术842

二、技术原理843

三、发展投掷能力的方法844

四、养护措施845

五、投掷锻炼的价值846

第二节 支撑、悬垂能力847

一、发展支撑能力848

二、发展悬垂能力856

第三节 滚、翻、跌、扑能力858

一、基本功的滚、翻、跌、扑858

二、技巧运动中的翻腾技术865

第四节 对抗、拼搏能力870

篮球870

一、篮球运动的起源、发展与价值870

二、篮球技术872

三、实战对抗877

四、场地、主要规则介绍879

足球880

一、足球运动的特点和比赛方法880

二、足球基本技术及练习方法881

三、足球运动的基本战术和比赛阵型894

四、主要规则896

排球898

一、概述898

二、技术练习899

三、实战对抗906

乒乓球909

一、乒乓球的起源与传播909

二、乒乓球运动基本理论910

三、乒乓球的基本技术和练习方法915

四、乒乓球的基本战术925

五、乒乓球比赛规则简介926

网球927

一、概述927

二、网球技术入门929

三、网球的技战术运用937

四、网球规则938

羽毛球939

一、羽毛球技术与练习方法940

二、羽毛球基本战术946

三、羽毛球主要规则947

棒、垒球运动949

一、棒、垒球运动发展概况949

二、棒、垒球运动在我国的发展950

三、棒、垒球运动的特点950

四、棒、垒球运动的场地及比赛方法951

五、基本技术953

六、基本竞赛规则956

自行车运动958

一、自行车运动的起源与发展958

二、自行车运动的价值959

三、自行车运动竞赛项目960

四、自行车运动技术与战术961

五、自行车运动竞赛方法963

六、自行车运动器材设备介绍965

拳击966

一、拳击运动的特点966

二、拳击运动的基本技术和练习方法966

三、拳击运动的基本设施和主要规则972

中国式摔跤974

一、摔跤运动简况及锻炼价值974

二、摔跤比赛规则简介975

三、摔跤的基本技术975

散手与其他搏击986

一、散手986

二、其他搏击1009

下卷1019

第三章　形体与健美1019

第一节　形体训练1020

一、形体训练的概念1020

二、形体训练的意义及作用1020

三、形体训练的特点1020

四、形体训练内容与方法1021

五、形体美的评价1037

第二节　健美操1037

一、健美操的概述1037

二、健美操的社会功能与健康功能1039

三、创编健美操的方法与步骤1040

四、健身健美操成套动作范例1040

五、健身健美操的比赛与评分1051

第三节　健美运动1053

一、健美运动的概念1053

二、健美运动的特点1053

三、健美运动的作用和理论基础1054

四、发达全身肌肉的动作方法1057

五、发达肌肉的训练方法1067

六、人体健美的标准1070

七、各项指标的测量方法1072

八、健美运动的肌肉展示1074

第四章　艺术体育1076

第一节　体育舞蹈1076

一、体育舞蹈简介1076

二、体育舞蹈常用舞姿1076

三、体育舞蹈的舞种与跳法1077

四、体育舞蹈比赛的组织形式与规则1082

第二节 艺术体操1082

一、艺术体操发展简史1082

二、艺术体操的价值1083

三、艺术体操的教学目的1084

四、艺术体操竞赛、裁判知识简介1084

五、艺术体操小知识1085

第三节 滑冰与轮滑1087

一、滑冰1087

二、轮滑1095

第五章　民族传统体育1102

第一节　武术1102

一、武术概述1102

二、武德修养1105

三、武术段位制简介1106

四、武术基本功练习1106

长拳1112

一、动作名称1113

二、动作说明1114

太极拳1128

一、动作名称1128

二、动作图解1129

防身术1140

一、女子防身须知1140

二、防卫基本攻击技术1140

三、常见防身技法1143

第二节 民族传统健身法1147

一、呼吸调息法1148

二、仿生运动1149

第三节 民俗游戏1156

一、跳绳1156

二、拔河1158

三、登山1159

四、毽球1165

第六章 日常锻炼活动1174

第一节　射箭1174

二、射箭运动的基本技术1175

三、射箭技术主要练习方法1179

四、基本知识1179

第二节 柔道1181

一、柔道运动简介1181

二、柔道运动的基本知识1182

三、柔道技术分类1184

第三节 跆拳道1185

一、跆拳道概述1186

二、跆拳道的使用部位1186

三、跆拳道的基本姿势1188

四、跆拳道的基本技术1188

五、跆拳道的段位制1194

第七章　体闲娱乐体育1196

第一节 高尔夫球1196

一、概述1196

二、高尔夫球场及主要用具简介1197

三、高尔夫球的基本技术1199

第二节　台球1202

一、台球运动简介1202

二、台球运动的主要设施1203

三、台球运动的基本技术1203

四、台球比赛的组织及主要规则1205

第三节　门球1207

一、概述1207

二、门球的基本技术1207

第四节　保龄球1210

一、保龄球运动基本设施1211

二、保龄球运动基本技巧和练习方法1212

三、保龄球比赛的组织和主要规则1213

第五节 飞镖运动1214

一、飞镖运动概述1214

二、基本技术1216

三、练习方法1218

四、基本知识1218

第六节　划船1220

一、划船运动的起源及演变1220

二、划船运动技术1221

三、划船运动战术1230

四、划船运动的场地、器材及比赛项目1230

五、划船运动注意事项1232

六、划船运动的教学要求1233

第七节　射击1233

一、射击运动的简介1233

二、步枪有依托卧姿射击1234

三、学会有依托卧射1236

四、组织实弹射击1237

五、普通射手标准1238

第八节　航模1238

一、航空模型运动1239

二、航海模型运动1240

第八章　生存与适应技能训练1242

第一节　攀爬技能1242

一、攀岩1242

二、爬梯、爬竿1250

第二节 野营1251

一、制定计划与准备工作1252

二、远足、野营技术和技巧1255

三、野营生活与活动1259

四、紧急救护知识1260

五、安全守则1264

六、文明守则1264

第三节　水上运动1265

游泳1265

一、发展简史1265

二、锻炼价值1267

三、部分游泳项目介绍1267

四、科学知识1282

帆船1285

一、概述1285

二、帆船运动简史1286

三、帆船竞赛简介1287

帆板1288

一、概述1288

二、帆板竞赛简介1289

航海多项运动1289

摩托艇1290

一、概述1290

二、摩托艇竞赛简介1292

滑水1293

一、概述1293

二、障碍滑水简介1294

三、跳跃滑水简介1295

四、花样滑水简介1296

冲浪1297

潜水1298

第四节　马术1299

第九章　运动处方1301

第一节 运动处方概述1301

一、运动处方1301

二、运动处方发展概况1302

第二节 运动处方的分类及其优点1302

一、运动处方的分类1302

二、运动处方的优点1302

第三节　运动处方的原理1303

一、有氧运动的健身价值1303

二、超量恢复原理1303

三、全面身心健康概念1304

第四节 运动处方的运动种类1304

第五节 18～25岁的运动处方1307

一、男性脑力劳动者运动处方1307

二、女性脑力劳动者运动处方1308

三、男性体力劳动者运动处方1310

四、女性体力劳动者运动处方1312

第六节 减肥运动处方1313

第五篇 国家体育事业单位机构组织、职能与综合管理第一章　国家体育事业单位管理工作概述1317

第一节 管理与体育管理1317

一、管理的概念1317

二、体育管理的概念1320

第二节 管理学与体育管理学的形成与发展1320

一、管理的产生1320

二、管理学的产生与形成1321

三、体育管理学的建立1323

第三节 体育管理学的研究对象与研究方法1324

一、体育管理学的研究对象1324

二、体育管理学的研究方法1325

第四节 学习体育管理学的意义1326

一、社会发展离不开管理1326

二、学习体育管理学的意义1327

第二章　体育管理的基本原理与方法1328

第一节　体育管理系统、管理过程与职能1328

一、体育管理系统1328

二、体育管理的过程1330

三、体育管理的职能1332

第二节　体育管理原理1333

一、系统原理1334

二、人本原理1335

三、动态原理1338

四、效益原理1339

第三节 体育管理的基本方法1340

一、体育管理方法的内容体系1340

二、体育管理的基本方法1342

三、体育管理方法的综合运用1349

第三章　体育管理的计划职能1353

第一节 体育计划工作的概述1353

一、计划的概念与特征1353

二、计划的功能与作用1355

三、计划的种类1356

第二节 制定体育计划的依据、程序与方法1357

一、制定体育计划的依据1357

二、制定体育计划的程序1358

三、制定体育计划的方法1359

第三节　体育发展战略的制定1360

一、体育发展战略概述1360

二、体育发展战略的制定1362

三、《全民健身计划》和《奥运争光计划》1364

第四章　体育管理的组织职能1368

第一节　体育管理组织概述1368

一、体育管理的组织含义1368

二、体育管理组织工作的基本要求1369

第二节　体育组织的设计1370

一、体育组织设计的任务与要求1370

二、体育组织结构的形式与特点1372

第三节　体育组织的人员配备1374

一、人员配备的要求1374

二、体育组织人员数量配备1376

三、体育组织人员的质量配备1376

第四节　体育组织的规章制度1378

一、规章制度的含义与特点1378

二、制定规章制度的要求1378

三、规章制度的基本内容1380

四、体育组织的工作规范1381

第五章　体育管理的控制职能1383

第一节　体育管理控制概述1383

一、体育管理控制的概念与作用1383

二、体育管理控制的前提条件与要求1384

三、体育管理控制的方法1387

第二节　体育管理控制的过程与类型1388

一、体育管理控制的过程1388

二、体育管理控制的基本类型1391

第三节　体育管理系统的综合评价1392

一、体育管理系统综合评价的一般过程1393

二、体育管理系统综合评价的方法1394

第四节　体育的预算控制1396

一、预算的概念与作用1397

二、预算的基本内容与编制1398

三、预算的执行和调整1400

第六章　学校体育管理1402

第一节 学校体育管理概述1402

一、学校体育管理的含义及其主要任务1402

二、学校体育管理的内容1403

三、学校体育管理体制1404

第二节 学校体育的微观管理1408

一、学校领导对学校体育工作的管理1408

二、体育教研部（室、组）的管理1408

三、学校有关职能部门对体育工作的管理1413

第三节 学校体育管理的检查与评估1413

一、学校体育管理检查与评估的主要内容1414

二、学校体育管理检查评估的组织实施1416

第七章　社会体育管理1418

第一节　社会体育管理概述1418

一、社会体育管理的概念与特点1418

二、社会体育管理目标的内容1420

三、社会体育管理的基本要求1421

第二节　社会体育的组织领导1422

一、社会体育的管理体制1422

二、体育行政部门对社会体育的领导与管理1425

第三节　各类社会体育活动的组织管理1428

一、企、事业单位职工体育的管理1429

二、城市社区体育管理1432

三、农村体育管理1434

第八章　运动训练管理1438

第一节 运动训练管理体制1438

一、运动训练管理体制的类型1438

二、我国运动训练管理体制的结构与特征1439

三、我国运动训练管理体制的改革1441

第二节　运动训练管理过程1443

一、运动训练管理过程的基本模式1443

二、衡量训练管理科学性的几项指标1444

第三节 教练员的管理1446

一、教练员在运动训练管理中的作用1446

二、教练员的职责与素质1448

三、教练员的选拔与使用1450

四、教练员的人际关系与协调1452

第九章　运动竞赛管理1455

第一节 运动竞赛管理概述1455

一、运动竞赛管理的概念1455

二、我国运动竞赛管理体制及其改革1457

三、运动竞赛制度1458

第二节 运动竞赛计划1460

一、运动竞赛计划的含义1460

二、运动竞赛计划的种类和内容1461

三、运动竞赛计划的制定1461

第三节　运动竞赛的过程管理1464

一、赛前管理工作1464

二、赛中管理工作1467

三、赛后管理工作1470

第四节 运动竞赛的效益1471

一、运动竞赛效益评价1471

二、提高运动竞赛效益的途径1472

第十章　体育产业管理1474

第一节　体育产业管理概述1474

一、体育产业与体育产业化1475

二、体育产业管理的概念及其意义1477

第二节 体育产业管理的内容、特点与要求1479

一、体育产业管理的内容1479

二、体育产业管理的特点1481

三、体育产业管理的要求1482

第三节 我国体育产业管理的实践与改革1485

一、我国体育产业管理实践与发展1485

二、我国体育产业发展存在的主要问题1486

三、我国体育产业管理与改革1488

第十一章　体育信息管理1491

第一节　体育信息1491

一、信息的概念1491

二、体育信息的内容与特征1493

三、信息交流方向与交流网络1495

第二节　体育信息的管理1497

一、体育信息工作的基本内容1497

二、体育信息工作的评价1500

三、体育信息工作的基本要求1501

第三节 体育管理信息系统1502

一、管理信息系统概述1502

二、体育MIS的开发与设计1503

三、MIS对管理者的影响1505

第十二章　体育科技工作的管理1507

第一节　体育科技管理概述1507

一、体育科技管理的基本内容与特点1507

二、体育科技管理的总体要求1509

三、我国体育科技发展战略与主要政策1510

四、体育科技管理体制1511

第二节　体育科研过程的管理1514

一、体育科研过程管理概要1514

二、体育科研实施过程的管理1517

第三节 体育科技成果的推广与应用1519

一、体育科技成果推广与应用的基本条件1519

二、体育科技成果推广与应用的主要途径1520

三、体育科技成果推广与应用中应注意的问题1521