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思想道德修养
  • 胡近,余玉花主编 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:7532084671
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:277页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:287页
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图书目录

绪论1

【名人名言】1

第一节 新的世纪 新的使命2

第二节 当代大学生的素质要求4

第三节《思想道德修养》课程的性质、任务与学习方法9

【思维空间】12

第一章理想与现实13

【名人名言】13

【个案与热点】13

向往大海 渴望远航13

一组关于理想的数据14

【理论园地】15

第一节 理想,人生的精神支柱15

第二节 确立正确的人生理想20

第三节 在实践中架设通往理想彼岸的桥梁26

【操作指南】31

【思维空间】32

第二章学习与创造33

【名人名言】33

【个案与热点】33

校园发明家33

700万成果转让费34

【理论园地】35

第一节 学习与学习观35

第二节 学会有效学习44

第三节 努力成为创造型人才50

【操作指南】56

【思维空间】56

第三章人生求索与价值实现57

【名人名言】57

【个案与热点】57

在校大学生当兵值得吗?57

“道德储存”引发的争议58

【理论园地】58

第一节 人生求索58

第二节 价值取向的多元性与价值导向的一元性67

第三节 人生价值的实现72

【操作指南】76

【思维空间】78

第四章爱国情怀与时代责任79

【名人名言】79

【个案与热点】79

“他抵得上五个师”79

课堂上的交锋80

【理论园地】81

第一节 爱国主义的科学内涵81

第二节 经济全球化与中华民族的复兴87

第三节 做忠诚的爱国主义者93

【操作指南】99

【思维空间】102

第五章个体发展与集体主义103

【名人名言】103

【个案与热点】103

读书是为了什么103

团队精神Vs个人能力104

集体制的“回归”104

【理论园地】104

第一节 个体发展与集体主义价值目标的一致性104

第二节 集体主义是个体发展的社会途径111

第三节 坚持集体主义,促进个体的全面发展116

【操作指南】122

【思维空间】122

第六章优良传统与时代精神123

【名人名言】123

【个案与热点】123

竞争与谦让123

拾金不昧与酬金124

【理论园地】124

第一节 民族传统美德与党的优良传统124

第二节 时代精神概述132

第三节 继承优良传统与弘扬时代精神相结合136

【操作指南】141

【思维空间】141

第七章道德品质和道德修养143

【名人名言】143

【个案与热点】143

见利思义的大学生143

他为什么会这样?144

【理论园地】144

第一节 社会主义道德144

第二节 道德品质151

第三节 道德修养157

【操作指南】163

【思维空间】164

第八章 人际交往与人际关系165

【名人名言】165

【个案与热点】165

不该发生的悲剧165

现代企业需要怎样的人才166

【理论园地】166

第一节 人际交往、人际关系与成才166

第二节 大学生人际交往的现状与环境176

第三节 提高交往能力建立良好的人际关系184

【操作指南】195

【思维空间】195

第九章恋爱情感与道德197

【名人名言】197

【个案与热点】197

失恋使她走向陷阱197

用理性驾驭情感198

【理论园地】198

第一节 爱情的内涵与特征198

第二节 正确处理爱情与学业、友谊和成才的关系203

第三节 爱情道德的内容与培育途径209

【操作指南】215

【思维空间】215

第十章网络社会与道德216

【名人名言】216

【个案与热点】216

震惊德国的枪击案216

令人深思的网络犯罪217

【理论园地】217

第一节 网络社会与大学生217

第二节 网络社会道德面面观222

第三节 建立网德,做网络文明的使者229

【操作指南】233

【思维空间】234

第十一章生态环境与道德235

【名人名言】235

【个案与热点】235

老虎为什么要吃人235

沙尘暴的警示236

【理论园地】236

第一节 生态环境问题的道德思考236

第二节 人与生态环境和谐发展的道德关系244

第三节 遵守环境道德保护生态环境251

【操作指南】256

【思维空间】256

第十二章 心理健康与人格完善257

【名人名言】257

【个案与热点】257

客观地面对自我257

从过去的阴影中走出来258

【理论园地】259

第一节 心理健康与大学生成才259

第二节 大学生心理健康状况263

第三节 加强自我调适塑造健全人格268

【操作指南】273

【思维空间】276

后记277

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