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1988年1

1、从海淀走读大学的办学实践，看民办大学的生存机制1

2、关于聘用兼职教师的思考6

1989年9

3、关于“双向选择，有偿推荐”毕业生的辨析9

4、应尽快确立鼓励和引导民办大学健康发展的政策法规12

5、计划内损失，计划外补15

1990年17

6、民办大学运行机制的启示17

7、关于民办大学学风建设问题的探讨22

8、浅谈民办大学领导班子的建设问题32

9、推进社会力量办学是我国高等教育走出困境的重要出路37

1991年43

10、从“海大”招收自费生的实践看自费生制度的完善与发展43

11、努力办好民办专科学校，在高校林立中独辟蹊径51

12、论民办大学管理机构的轻型弹性化55

13、对“德育实体化”的认识与实践58

14、明确本校德育工作的几个问题62

1992年69

15、民办高校用人制度初探69

16、高等学校招收自费生的步子要再大些74

17、论我国高等教育的市场调节78

18、社会力量办学规范化与高自考结合是中国高等教育的新事物82

19、海淀走读大学生命力何在？86

20、对本校人事管理改革的系统思考92

1993年96

21、我国民办高等教育发展新阶段的标志96

22、谈“海大”生存与发展的天时、地利、人和102

23、大专院校毕业生就业市场的目标模式106

24、毕业生就业制度改革的实践与总结110

25、海淀走读大学探索前进的九年119

1994年131

26、浅论“穷国办大教育”的大思路131

27、社会主义市场经济条件下价值观念的变革问题134

28、发展高等职业教育的实践与认识143

29、论“高自考”制度的演变与发展150

30、日本私立大学观感159

1995年162

31、“民办公助”办学模式与“海大”的实践经验162

32、论“宽进严出”教育171

33、民办高等教育地位问题的再思考178

34、美国州立大学考察纵横谈181

35、对德国职业教育的观察与认识186

36、民办高等教育事业发展的一个里程碑192

1996年196

37、对我国高校办学规模与效益的思考196

38、走适合国情、市情、校情的发展高等职业教育之路202

39、谈海大精神文明建设问题206

40、重视发挥第二课堂作用，增强培养高级应用型人才的合力213

41、谈学校“二级管理，统分结合”的分层管理体制219

1997年224

42、关于高等职业教育培养目标的再认识224

43、对我国民办高等教育发展的理性思考227

44、我国高等职业教育体系研究235

45、海大财务运行管理的分析与把握240

46、民办高等教育在发展中的一些热点、难点问题245

47、民办高等教育体制是我国高等教育体制的创新发展249

48、民办学校的资金来源及产权体制多样化256

1998年263

49、回顾民办高教历史，探索复兴发展规律263

50、中国内地的民办大学与继续教育273

51、创建适合中国国情的民办教育管理体系278

52、从香港私立高等学校的兴衰 看内地民办高等学校发展的活力283

53、访问台湾私立高等学校之所获287

1999年298

54、迎接21世纪，再造历史辉煌298

55、我国民办大学的产业化运作与观念更新308

56、有关我国发展高等职业教育的几个重大问题313

57、关于发展民办教育的几点思考319

58、民办高等学校在发展中面临的新形势323

59、我国民办高等学校发展的多样化特征327

60、高等教育法与民办高等教育343

61、略论2002年后我国民办高等教育的新发展348

62、认清形势，落实措施，提高质量，办出特色351

63、中关村学院与跨越式发展356

64、在发展民办教育上迈出更大步伐360

2000年366

65、谈民办学校的资产组合形式问题366

66、民办教育呼唤立法371

67、论民办高等学校的领导体制问题376

68、教育是一个具有独立概念的产业381

69、我国民办高校在新形势下发展格局的探赜388

70、利用“井”字大学城的优势，构筑民办教育产业平台393

71、现代技术服务学院的建院运筹396

72、学生公寓社会化不能忽视教育特性401

2001年404

73、发展和改进民办高等教育的理论政策问题的研究报告404

74、民办高校要遵守两个规律424

75、谈“合力共同体”理念428

76、高等职业大学生思想道德课的地位和任务430

77、北四环培训一条街的启示438

78、自考助学教育天地广阔441

79、改革创新，不断完善和发展自考助学教育体系446

80、民办高等学校的管理体制和运行机制研究450

2002年462

81、再谈民办教育立法的几点意见462

82、中国民办高等职业教育与社区教育466

83、高自考教育机制与院校教育优势相结合，创建“宽进严出”教育新模式470

84、论非权力因素在民办高校校长治校中的地位和作用479

85、民办高等学校应尽快完善校董分立的管理体制488

86、中国民办教育产业的发展现状概说493

87、北京市高职双证书教育的形成与发展502

88、保持较高毕业生就业率是民办高校持续发展的重要条件506

89、在挑战中求生，在实践中开拓512

90、“海培”要不断完善“一条直通车”、“四座立交桥”的服务体系515

2003年518

91、关于家政和家政产业等一些概念问题的讨论518

92、当前民办高等教育发展态势的观察534

93、中国特色社会主义私立教育的法律雏形537

94、构建“宽进严出”教育模式德育体系的几个问题543

95、修德与修业并重，在实践中探索高自考助学教育德育体系550

96、民办高等教育机构经营管理的产业运作问题562

97、构筑北京培养技术应用型人才的重要基地569

98、新的征程，新的攀登576

99、独立学院的观察与思考580

100、关于民办高校办学模式的创新问题582