图书介绍
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- 陈鹏飞著 著
- 出版社： 合肥：合肥工业大学出版社
- ISBN：7810932160
- 出版时间：2005
- 标注页数：158页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：170页
- 主题词：基础教育－课程－教育评估－研究
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图书目录
第一章 新课程评价概述1
第一节 当前课程评价的特点1
第二节 新课程评价的基本理念9
第三节 新课程评价的功能25
第二章 新课程发展性学生评价37
第一节 发展性学生评价内容和标准37
第二节 发展性学生评价基本工具和方法42
第三节 学生成长记录袋评价（个人代表作品档案袋法）65
第三章 多元智能理论与发展性学生评价80
第一节 多元智能理论概述81
第二节 多元智能理论对学生评价的启示84
第四章 考试改革的目标与方向89
第一节 考试改革与评价改革92
第二节 考试改革的方向93
第三节 考试不改，课程改革寸步难行吗111
第五章 新课程发展性教师评价116
第一节 发展性教师评价的基本理念116
第二节 一堂好课的标准是什么126
第三节 称职教师的个人品质140
第四节 课堂教学评价的新理念——以学评教147
第五节 新课程课堂教学评价带来的新变化153