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第一章 马克思主义建党学说的创立和发展3

第一节 马克思、恩格斯的建党实践和建党理论3

一、马克思、恩格斯的建党实践3

二、马克思、恩格斯的建党理论4

第二节 列宁关于无产阶级政党建设的理论5

一、列宁创建新型无产阶级政党的革命实践5

二、列宁关于新型无产阶级政党建设的理论6

三、列宁关于工人阶级执政党建设的探索7

第三节 毛泽东关于党的领导和党的建设的理论9

一、党是中国革命和社会主义事业的领导核心9

二、党的建设是一项“伟大的工程”10

三、党的思想建设13

四、党的组织建设14

五、实行“任人唯贤”的干部路线14

六、党的作风建设15

第四节 邓小平的党的建设理论16

一、没有中国共产党的领导就没有现代中国的一切16

二、坚持和加强党的领导必须改善党的领导17

三、聚精会神抓好党的建设18

第五节 党的第三代领导集体对马克思主义建党学说的新发展20

一、按照“三个代表”要求加强和改进党的建设20

二、进一步解决党的建设的两大历史性课题22

三、改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度22

四、加强和改进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设23

第二章 党的性质宗旨和指导思想25

第一节 党的性质25

一、党的先锋队性质25

二、党是中国特色社会主义事业的领导核心31

三、“三个代表”重要思想高度体现了党的性质33

第二节 党的宗旨35

一、全心全意为人民服务是党的根本宗旨36

二、群众路线是实践党的宗旨的必然要求和根本途径39

三、坚持党的宗旨，切实保证党始终代表最广大人民群众的根本利益41

第三节 党的指导思想44

一、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是党的行动指南44

二、“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义46

三、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想49

第三章 新时期党对学校的领导54

第一节 新世纪全党对学校的领导要求54

一、信息社会到来的时代感使全党对学校工作形成前所未有的共识55

二、抓住发展机遇的紧迫感使全党对学校工作引起前所未有的重视58

三、坚持社会主义道路的使命感使全党对学校工作达成前所未有的信心60

第二节 新世纪党对学校的领导任重道远64

一、在学校的改革与发展中，坚持党对学校的政治领导64

二、强化学校德育建设，坚持党对学校的思想领导67

三、加强各级领导班子建设，坚持党对学校的组织领导69

第三节 新世纪学校党建工作72

一、了解新世纪学校党建工作所处的环境72

二、把握新世纪学校党建工作的指导思想73

三、理解“三个代表”重要思想对教育的要求75

四、提高新世纪学校党建工作实效性78

第四章 学校党建工作的意义任务和原则86

第一节 加强学校党建工作的重要意义86

一、从党的地位和作用看加加学校党建工作的重要意义87

二、从新时期党的建设的目标看加强学校党建工作的重要意义88

三、从学校面临的形势和任务看加强学校党建工作的重要意义89

第二节 学校党建工作的基本任务89

一、加强党的思想建设90

二、加强党的组织建设92

三、加强党的作风建设94

第三节 学校党建工作的原则95

一、着重从思想上建党的原则95

二、坚持为党的中心任务服务的原则97

三、坚持党要管党、从严治党的原则99

四、继承传统与改革创新相结合的原则101

五、立足长远与解决当前突出问题相结合的原则103

第四节 培养青年干部是学校党建工作的重要任务104

一、加强领导班子的自身建设是落实培养选拔青年干部的基础105

二、注重青年干部个体特点研究，按照党的要求，着力培养和提高领导干部素质106

三、采取多种途径和方式培养、考察年轻干部107

第五章 学校党建工作的地位与作用109

第一节 新世纪初学校党建工作的地位109

一、学校干部队伍建设的总体目标及思路109

二、学校干部制度改革和干部体制的建立112

第二节 新世纪初学校党政管理干部队伍建设115

第三节 新世纪初我国学校思想政治工作干部队伍建设120

一、新世纪初加强我国学校思想政治工作干部队伍建设的必要性120

二、我国学校思想政治工作干部面临的形势122

三、学校思想政治工作干部队伍建设的目标要求123

四、学校思想政治工作干部队伍建设的思路和途径125

第四节 学校后备干部队伍建设130

一、学校后备干部队伍建设的紧迫性130

二、我国学校党政管理后备干部队伍建设的要求及主要任务131

第六章 学校党建工作面临的新挑战134

第一节 经济全球化134

第二节 WTO给中国教育带来的机遇与挑战142

第三节 科教兴国148

一、“科教兴国”：从思想理论到战略实践148

二、国力竞争：基于人才竞争与教育振兴154

三、“入世”加快中国“科教兴国”战略的实施162

第四节 新世纪的学校教育168

第五节 学校党的建设面临的新问题与新挑战171

第六节 正确认识学校师生政治思想的变化179

一、社会转型和体制转换给学校带来的深刻变化179

二、学校师生的心愿——祖国繁荣昌盛182

三、对陈果自焚和一位研究生的信的反思185

第七章 加强党委对学校改革发展的领导190

第一节 贯彻落实十六大精神开创教育改革发展新局面190

第二节 加强党委对学校改革发展的领导196

一、认清形势，明确使命，坚定不移地领导学校的改革发展196

二、在新世纪，谋划和推动学校的改革与发展198

三、切实抓好党的建设，保证学校改革的顺利进行204

第八章 实践“三个代表”加强学校党建209

第一节 教育改革发展与“三个代表”209

第二节 学习“三个代表”重要思想，加强学校党的建设219

第三节 学校党组织的根本任务223

一、培养忠实于“三个代表”的建设者和接班人，是新世纪学校党组织的根本任务224

二、大力推进“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”的工作227

三、以“三个代表”为指导，努力做好在大学生中发展党员工作230

第四节 以“三个代表”为指导，全面加强学校党建233

第一章 学校党支部概述241

第一节 党支部的性质241

一、党支部是党的全部工作和战斗力的基础241

二、党支部是党联系群众的桥梁和纽带241

三、党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒241

第二节 学校党支部的基本任务和工作特点242

一、党支部的基本任务242

二、党支部基本任务在学校中的具体落实243

三、各类学校党支部的工作特点244

第三节 校党支部的地位与作用246

一、校党支部的地位246

二、党支部的作用248

第四节 加强党支部建设的重要意义249

第五节 加强党支部建设的指导方针250

第六节 学校党支部的主要职责251

一、高等学校教职员工党支部的主要职责251

二、高等学校学生党支部的主要职责252

三、中、小学校党支部的主要职责252

四、科研院所党支部的主要职责252

第七节 学校党支部的设置253

一、建立党支部的原则253

二、党支部的组成254

三、各类党支部的设置255

第八节 学校党支部的组织形式258

一、党支部党员大会258

二、党支部委员会260

三、党小组260

第二章 学校党委会及其建设262

第一节 学校党支部委员会的职能262

第二节 学校党支部委员会的会议262

第三节 党支部委员会的工作原则264

第四节 不设党支部委员会的党支部的工作原则265

第五节 党支部委员会的自身建设266

第六节 学校党支部党员大会268

第三章 学校党委的工作原则和规则274

第一节 学校党委的工作原则和规则274

一、民主集中制原则274

二、民主决策原则275

三、工作协商原则276

四、执行上级决定和尊重下级意见原则276

五、党委议事原则277

六、党委制定决策的原则277

七、党委决策的程序278

八、党委会议原则279

九、党委换届改选规则279

第二节 学校党委工作必须坚持民主集中制281

一、“四个服从”是民主集中制的基本原则281

二、进一步坚持和健全民主集中制283

三、坚持民主集中制，加强党政团结286

四、新形势下学校坚持和健全民主集中制的思考292

第四章 学校党支部的工作制度建设296

第一节 学校党委工作制度296

一、学校党委制度建设的特点296

二、学校党委制度建设的原则296

三、集体领导制度297

四、党委例会制度298

五、党委表决制度299

六、联系群众制度299

七、常委联系委员制度300

八、基层工作联系点制度301

九、双重组织生活制度301

十、报告工作制度302

十一、调查研究制度302

十二、廉政建设制度303

第二节 学校党支部组织建设304

第三节 学校党支部的制度建设312

一、组织制度312

二、生活制度315

三、其他制度320

四、各项制度的执行和完善322

第五章 学校党务工作程序324

第一节 校党委换届工作程序324

第二节 校党支部委员会改选工作程序326

一、提出书面请示报告326

二、确定支部委员会的名额326

三、酝酿候选人326

四、向学校党委汇报326

五、召开党员大会进行选举327

六、支部委员会进行分工327

七、上报学校党委审批327

第三节 校党委民主生活会程序327

一、搜集群众意见327

二、与上级有关部门约定时间327

三、通知到人327

四、召开民主生活会328

五、制定整改措施328

六、会后工作328

第四节 发展党员工作程序328

一、选好发展对象328

二、确定入党介绍人328

三、政治审查329

四、听取党内外群众意见329

五、填写《入党志愿书》329

六、召开支部大会329

七、上报审批330

八、入党宣誓330

第五节 民主评议党员工作程序330

一、学习教育331

二、自我评价331

三、征求党外群众意见331

四、民主评议331

五、组织考察331

六、表彰和处理331

第六节 党员目标管理工作程序332

一、确定总体目标332

二、分解目标333

三、执行目标333

四、目标成果评估334

第七节 干部任免工作程序334

一、广泛听取意见，提出选拔对象334

二、组织人事部门考察335

三、学校党委集体讨论决定335

四、干部任免材料要及时归档335

第八节 干部考核工作程序335

一、定性考核335

二、定量考核336

三、形成考核材料336

四、向学校党委汇报337

五、考核材料的处理337

第九节 党费收缴管理工作程序337

一、党费缴纳337

二、专人管理，专立账目338

三、党费的上缴和留用338

四、党费的收缴和使用要有规范化的原始凭证338

五、定期公布338

第六章 学校党务工作的基本内容339

第一节 党员教育工作339

一、党员教育工作的指导思想和根本任务339

二、党员教育工作的基本内容340

三、党员教育工作的基本原则和主要方式方法341

第二节 党员管理工作343

第三节 发展党员工作344

一、新形势下学校发展党员的基本方针345

二、发展党员的重点346

三、发展党员的基本程序和方法347

第四节 党内选举工作348

一、学校党内选举的原则348

二、学校党内选举的方式和程序349

三、党内选举应注意的问题350

第五节 干部的培养选拔和任用工作351

一、认真抓好现有干部队伍素质的提高351

二、大力培养和选拔年轻干部353

三、选拔任用干部严格按党的干部工作的原则、方法和程序办事354

第六节 宣传思想工作355

一、学校宣传思想工作的基本内容356

二、宣传思想工作的方针、原则和方法358

三、宣传思想工作队伍的建设360

第七节 纪检工作361

一、学校党纪教育工作361

二、学校党纪监督工作361

三、学校党纪案件查处工作362

四、纪检工作的“保护”职能364

第八节 统一战线工作365

一、学校统战工作的范围、对象和任务365

二、做好学校统战工作的途径和措施367

第九节 党校工作368

一、学校党校的办学指导思想和基本任务368

二、学校党校教学的基本原则369

三、学校党校的管理工作369

第十节 群众团体中的党的工作370

第七章 学校党务干部的基本职责375

第一节 党委书记的基本职责375

第二节 纪委书记的基本职责377

第三节 党委办公室主任的基本职责379

第四节 党委组织部长的基本职责381

第五节 党委宣传部长的基本职责383

第六节 党委统战部长的基本职责385

第七节 党委学工部长的基本职责387

第八节 党校校长（常务副校长）的基本职责388

第九节 保卫部（处）长的基本职责390

第十节 组织员的基本职责391

第十一节 系（院）级单位党总支部（直属党支部）书记的基本职责393

第十二节 党支部书记的基本职责394

第十三节 党支部（总支）组织委员的基本职责396

第十四节 党支部（总支）宣传委员的基本职责397

第十五节 党支部（总支）纪检委员的基本职责398

第八章 学校党委领导方法的改进400

第一节 改善党的领导必须改进校党委的领导方法400

一、改进学校党委领导方法的重要性400

二、学校党委领导方法的基本特性403

第二节 学校党委的基本领导方法405

一、坚持实事求是405

二、坚持群众路线407

三、正确认识和处理党委工作中的种种关系408

第三节 当好党委书记409

一、党委书记的工作特性410

二、党委书记的工作职责411

三、党委书记的工作方法412

四、党委书记的领导艺术414

五、党委书记的修养417

第一章 学校党支部思想政治工作的开展423

第一节 学校党的宣传思想政治工作的地位和作用423

一、高等学校的宣传思想教育工作是学校党的建设的重要方面，是实现党对学校领导的重要保证424

二、高等学校的宣传思想教育工作是高等学校教育工作的有机组成部分，是全面贯彻执行党的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的根本措施424

三、加强和改进宣传思想教育工作，是高等学校改革与发展的迫切需要425

第二节 高等学校宣传思想工作的基本任务和主要内容426

一、进行马克思主义理论教育，使师生员工掌握科学的世界观和方法论427

二、进行党的基本理论、基本知识的教育，使广大党员牢记党的宗旨、充分发挥先锋模范作用427

三、进行基本国情、形势任务和党的路线、方针、政策的教育，提高师生员工执行党的路线、方针、政策的自觉性428

四、深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义的宣传教育，使党员和师生员工树立正确的人生观、价值观428

五、开展以中华民族道德传统为基础的思想品质、社会公业道德教育，使师生员工具有高尚的道德情操和良好的职业社会行为429

六、增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济新体制的新要求和迫切需要的素质教育430

七、坚持正确的目标导向和价值导向，做好正确引导舆论的工作430

第三节 高等学校党的宣传思想工作的根本指针和基本原则431

一、坚持以建设有中国特色社会主义的理论为根本指计，坚持以这一理论指导宣传思想战线的全部工作，这是我们总结的重要经验431

二、坚持为人民服务，为社会主义服务432

三、坚持两手抓，两手都要硬，精神文明重在建设，贵在坚持433

四、坚持团结、稳定、鼓劲，以正面宣传为主。这是我们在工作实践中得出的正确结论433

五、坚持百花齐放、百家争鸣。百花齐放，百家齐鸣反映了科学一条基本方针434

六、坚持社会效益第一，经济效益和社会效益相统一435

七、坚持唯物辩证法，防止片面性，把握好宣传工作的“度”436

八、坚持务求实效、反对形式主义436

九、坚持走改革开放之路437

第四节 学校宣传思想教育工作的主要途径和基本方法438

一、加强和改进“两课”教学及教职工政治理论学习438

二、大力开展教书育人、管理育人、服务育人活动439

三、重视和加强校园文化建设440

四、积极引导大学生参加社会实践441

五、坚持为师生员工办实事442

六、开展创先评优活动443

七、坚持言教与身教相结合443

第五节 加强宣传思想工作的管理和队伍建设444

一、加强宣传思想教育工作管理444

二、加强宣传思想工作队伍建设445

三、加强宣传思想工作机构建设445

四、依靠全校党员和师生员工做好党的宣传思想工作446

五、切实加强和改善党对宣传思想工作的领导446

第六节 以思想政治建设为重点加强学校党的队伍建设447

一、认真抓好学习教育，努力加强思想政治建设447

二、采取多种形式，从理论与实践的结合上提高领导干部的领导水平和工作能力451

三、以推动党员发挥先锋模范作用和不断补充新生力量为重点，提高党员队伍的整体战斗力453

四、完善政策措施，稳定和培养一支学校党务、思想政治工作队伍455

第二章 学校党支部干部工作的开展459

第一节 党的干部工作的基本任务459

第二节 党的干部路线和干部标准459

第三节 选拔干部的原则和方法461

第四节 干部教育的基本内容和基本原则464

第五节 学校党支部培养干部的基本方法465

第六节 学校党支部对干部的考察和使用467

第三章 学校党支部党员教育与管理工作的开展470

第一节 加强党员教育，提高党员素质471

第二节 从严治党，严格要求472

一、自律与他律相结合473

二、定性与定量相结合473

三、日常检查与年终考核相结合475

四、加强教育与严格管理紧密结合，互相促进475

第三节 努力把“三观”教育落到实处480

一、加强理想信念教育，为学生党员进行正确价值定位奠定坚实的思想基础481

二、掌握邓小平理论精髓，为学生党员进行正确价值定位提供充足的理论依据482

三、投身社会，为学生党员进行正确价值定位提供实践机会484

四、关于学校学生党员价值观教育的思考484

第四节 创新学校精神文明建设的途径491

一、充分认识学校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和重要作用492

二、紧密结合学校实际和特点，找准精神文明建设的工作重点、难点和切入点492

三、正确处理学校工作中与精神文明建设相关的几个关系495

四、在提高实效上下功夫，真正把学校精神文明建设的每一项任务、措施落到实处495

第五节 学校党员教育的地位和意义496

一、学校党员的特殊地位和使命496

二、新时期加强学校党员教育的作用497

第六节 学校党员教育的基本要求500

第七节 切实加强大学生党员的教育504

一、当代大学生党员的特点分析504

二、把握方向，改进方法，不断深化大学生党员教育508

第四章 学校党支部组织生活的开展511

第一节 学校党支部组织生活的意义和作用511

一、党的组织生活的含义511

二、党的组织生活的意义511

三、学校党支部组织生活的作用511

第二节 党的组织生活的内容与改善512

一、学校党支部组织生活的内容512

二、改善组织生活的原则513

第三节 党的组织生活的形式513

一、支部党员大会513

二、支部委员会514

三、党小组会515

四、党课516

五、思想汇报516

六、党员鉴定517

七、党员领导干部要过好双重组织生活517

第四节 组织生活的管理519

一、严格党支部的组织生活519

二、党支部委员会成员的双重组织生活519

三、有特殊情况的党员的组织生活520

第五章 民主评议党员522

第一节 民主评议党员制度的含义522

第二节 民主评议党员的基本原则522

第三节 民主评议党员的基本内容523

第四节 民主评议党员的准备工作523

第五节 民主评议党员的方法步骤525

第六章 党籍和党龄管理531

第一节 党籍的含义与内容531

一、含义531

二、内容531

第二节 党籍处理的方法531

一、自行脱党党员党籍的处理531

二、自愿退党党员党籍的处理532

三、劝退出党党员党籍的处理533

四、被除名党员党籍的处理534

五、被开除党籍党员党籍的处理534

第三节 党龄的含义及其计算535

一、党龄的含义535

二、党龄的计算535

第七章 预备党员的造就和培养537

第一节 发展党员工作的指导思想和方针537

一、发展党员工作的意义537

二、发展党员工作的指导思想537

三、发展党员是党的建设中的一项经常性重要工作538

四、发展党员工作的方针539

五、发展党员工作的原则540

六、学校发展党员工作的重点540

七、发展党员工作要有领导、有计划地进行541

八、正确处理发展党员工作中的几个关系541

九、发展党员工作的纪律543

第二节 建立积极分子队伍543

一、入党申请543

二、入党积极分子546

第三节 入党积极分子的培养、教育和考察547

一、做好入党积极分子培养、教育、考察工作的意义547

二、培养、教育的基本方法548

三、教育的主要内容549

四、考察的基本内容549

五、考察的基本方法549

六、确定发展对象549

七、发展对象的政治审查549

八、发展对象入党前的短期集中培训550

第四节 预备党员的接收程序550

一、确定入党介绍人551

二、填写《入党志愿书》551

三、召开支部委员会进行审查552

四、召开支部大会接收预备党员552

五、上报审批553

第五节 预备党员的造就与培养554

一、入党宣誓554

二、预备党员的预备期555

三、预备党员的教育和考察556

四、预备党员的转正557

第八章 党费收缴与使用管理561

第一节 交纳党费的意义561

第二节 党员交纳党费的基本要求561

第三节 交纳党费的有关规定562

第四节 交纳党费的标准562

第五节 党员受党纪处分后的党费交纳563

第六节 党费的收缴564

第七节 党费的管理564

第八节 党费的使用范围565

第九节 党费的使用及审批565

第九章 学校党支部的工会工作与校务公开567

第一节 充分发挥工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带作用567

一、采取切实措施加强党对工会工作的领导567

二、完善教代会制度，推进学校民主建设570

三、提高工会干部素质，增强工会组织活力574

第二节 新时期学校工会工作的主要任务578

第三节 加强学校工会的自身建设583

第四节 学校民主管理概述585

一、学校民主管理的涵义585

二、教职工参与学校民主管理的法律依据586

三、学校民主管理的原则587

四、学校民主管理的根本目的和检验成效的标准588

第五节 教职工代表大会制度589

一、教代会的性质和职权589

二、教代会与学校工会的关系593

三、高等学校院、系（处、部、厂）二级教代会594

四、农村乡镇教代会596

五、教代会评估597

第六节 教代会民主评议干部制度598

一、教代会民主评议干部的原则598

二、教代会民主评议监督干部的内容和范围599

三、教代会民主评议干部的实施步骤600

四、教代会民主评议监督干部的方式和方法602

五、教代会民主评议干部要正确处理好几个关系604

第七节 校务公开工作606

一、推行校务公开的重要性和必要性606

二、校务公开的基本原则607

三、校务公开的主要措施607

四、校务公开在操作时的注意点608

五、切实加强对推行校务公开工作的领导610

第八节 充分发挥工会民主管理组织者的作用611

一、正确认识学校民主管理和学校行政管理的关系611

二、重视加强工会自身建设612

三、搞好宣传发动612

四、重视源头参与和源头维护613

第九节 教育工会与党组织的关系613

一、教育工会必须自觉接受党的领导613

二、坚持党对教育工会领导的主要内容616

三、加强和改善党组织对教育工会领导的主要途径618

第十节 学校党的民主建设同教代会制度619

一、教代会制度是党支持和领导群众当家作主的有效形式620

二、教代会制度是党实行民主管理的运行程序621

三、教代会制度是党实行民主监督的重要渠道622

第十一节 当前教代会面临的困惑及对策思考624

一、面临的困惑624

二、化解困惑的对策思考625

三、教代会评议监督权的落实626

第十二节 强化党支部工会、教代会的工作，推进学校教育改革和发展630

一、自觉更新观念，进一步把全心全意依靠工人阶级的思想，落实到搞好学校工会和教代会工作上630

二、要通过工会的维护工作，充分发挥教职工的创造性和积极性，有效推进学校的教学、科研和管理631

三、充分发动和依靠学校知识分子积极参与学校的重大问题的决策和实践633

四、开展高雅健康的群体活动，推进校园文化建设和精神文明建设633

第十三节 强化维护职能，推进素质教育634

第十章 学校党支部的选举工作642

第一节 学校党小组的产生与选举642

一、党小组的性质642

二、党小组的划分643

三、学校党小组的作用与任务643

四、学校党小组长648

五、学校党小组会652

六、学校党小组活动的开展653

第二节 学校党支部的选举654

一、党支部选举工作的意义654

二、实行民主选举655

三、按期改选支部委员会656

四、选举前的准备工作658

五、选举大会659

六、选举大会后的工作661

七、支部委员会缺额的补选661

八、选举出席上级党代表大会代表662

第十一章 学校党支部的团建工作663

第一节 学生政治思想素质与团支部工作663

第二节 学生科学文化素质与学校团支部工作665

第三节 学生道德素质与团支部工作667

第四节 学生心理素质与学校团支部工作668

第五节 学生的文化活动与学校团支部工作670

第六节 团的基层组织建设的方针672

一、团的基层建设的历史沿革672

二、用改革的精神和发展的观点推动团的基层建设673

第七节 基层团委班子建设675

一、基层团委班子的组织建设675

二、基层团委班子的思想建设677

三、基层团委班子的制度建设678

第八节 团支部书记的选拔与管理679

一、团支部书记的选拔679

二、团支部书记的管理680

第九节 团员队伍建设682

一、团员发展682

二、团员教育683

三、团员管理684

四、推荐评选优秀团员做党的发展对象685

第十节 共青团工作原理686

一、共青团工作的总目标与基本目标686

二、共青团的工作程序689

三、共青团工作的基本规律690

第十一节 共青团的工作考核694

一、工作考核的目的意义694

二、工作考核的基本内容696

三、工作考核的方法措施700

第十二章 校党委“十六字”方针的贯彻706

第一节 正确把握“十六字”方针的科学内涵706

一、“十六字”方针充分体现了党的三代领导集体关于民主集中制建设的一贯思想706

二、“十六字”方针总结概括了新形势下党委领导工作的基本经验708

三、“十六字”方针明确规定了新形势下党委领导工作的行为准则711

第二节 深刻认识“十六字”方针的基本特征711

第三节 充分认清贯彻落实“十六字”方针的重大意义713

一、贯彻落实“十六字”方针是坚持党对军队的绝对领导、保持人民军队性质的必然要求713

二、贯彻落实“十六字”方针是加强党委集体领导、搞好科学决策的基本前提714

三、贯彻落实“十六字”方针是规范党委工作、提高党委领导水平的迫切需要714

四、贯彻落实“十六字”方针是理顺党内关系、加强党委团结的根本保证715

第四节 党委“一班人”落实“十六字”方针的角色特点717

一、党委书记的主导性717

二、党委委员的主体性718

三、党委集体领导的权威性719

第五节 落实“十六字”方针对党委书记的素质和能力的要求721

一、要努力提高政治理论素质721

二、要努力提高思想作风素质723

三、要努力提高业务知识素质724

四、要努力提高工作能力素质726

五、要有健康的心理素质728

第六节 提高党委书记素质和能力的正确途径730

一、严格标准条件，精心选配书记730

二、运用多种形式，经常组织培训730

三、针对不同情况，及时指导帮助731

四、加强理论学习，提高能力水平732

第一章 学校党支部书记的地位与作用737

第一节 “班长”作用737

第二节 组织协调作用739

第三节 骨干带头作用741

第四节 在经济建设中的指导参谋作用743

第二章 学校党支部书记的主要工作职责747

第一节 加强党支部委员会自身建设747

一、加强党支部委员会自身建设的重要性747

二、党支部委员会自身建设的标准748

三、党支部书记抓好党支部委员会自身建设的有效措施749

四、党支部委员会的设置750

五、党支部委员会的产生与任期750

六、党支部委员会的职责751

七、党支部委员会的名额、设置及主要职责751

八、党支部书记要带头遵守支委会的工作规则与制度753

十、党的支部委员会的换届选举755

十一、党支部书记要掌握党的支部委员会换届选举的程序与方法755

第二节 党员教育管理工作759

一、党员教育工作759

二、党员管理工作764

三、日常性的党员管理工作767

第三章 学校党支部书记的工作方法与常用文书772

第一节 基本工作方法772

一、群众路线的方法772

二、抓中心环节 带动其他工作773

三、吃透两头，掌握上情和下情773

四、批评与自我批评的方法774

五、善于总结经验教训775

六、充分发挥支部委员的作用775

七、依靠党小组开展工作776

第二节 调查研究的方法776

一、调查研究必须坚持的原则777

二、调查研究的准备工作777

三、调查研究的基本方法778

四、调查研究的分析方法780

五、调查研究方法的选择与运用782

六、调查会的组织方法783

第三节 宣传的方法785

一、确定宣传工作的总体任务785

二、确定宣传任务应遵循的主要原则785

三、实施宣传任务的一般程序786

四、宣传的策略787

五、宣传的具体方法788

六、宣传的艺术790

第四节 决策的方法791

一、准确地提出问题791

二、判明问题性质，确定决策目标792

三、拟订方案792

四、选定方案793

五、决策的实施794

第五节 思想政治工作的方法795

一、学校党支部书记在思想政治工作中的职责795

二、思想政治工作的原则795

三、掌握党员、群众的思想情况796

四、搞好思想分析797

五、经常性思想政治工作的时机797

六、思想政治工作的具体方法797

七、思想政治工作的方式798

八、思想政治工作效果的评估799

第六节 学校党支部书记常用文书800

一、决定800

二、决议801

三、会议纪要801

四、请示801

五、报告802

六、总结802

七、通知803

八、调查报告804

九、工作计划804

十、工作总结805

十一、介绍信806

十二、证明信806

十三、入党申请书806

十四、入党志愿书807

十五、会议记录807

十六、处分决定808

十七、述职报告808

十八、公函808

十九、规章制度809

二十、典型材料809

二十一、请柬810

二十二、感谢信810

二十三、表扬信810

二十四、自传811

二十五、政治审查报告811

第四章 学校党支部书记领导班子的构成与协调812

第一节 学校党支部书记领导班子的条件和要求812

第二节 领导班子集体效能及其合理的构成816

第三节 学校后备干部队伍选拔的原则和途径821

第四节 学校党的干部理论学习制度与方式824

第五节 领导干部联系群众的制度和渠道829

第六节 党委集体领导与书记的“拍板”833

第七节 党员领导干部过双重组织生活的要求838

第五章 学校党支部书记的领导艺术841

第一节 学校党支部书记的领导形象与领导艺术的特征841

第二节 学校党支部书记的素质特点与副手的领导艺术844

第三节 学校党支部书记的创造进取与同上级相处的艺术847

第四节 学校党支部书记倡导奉献精神与学校党支部书记的激励艺术850

第五节 领导干部的明确清楚与模糊领导艺术854

第六节 领导干部的务实精神与层次领导艺术858

第七节 领导间防止内耗与批评的艺术861

第八节 学校党支部书记的坦诚相见与同下级谈话的艺术866

第九节 为政清廉与抵制腐败侵蚀的艺术870

第十节 学校领导的民主意识与主持会议的艺术875

第一章 学校党支部书记的素质与修养883

第一节 学校党支部书记的素质883

一、学校党支部书记的政治素质883

二、学校党支部书记的知识素质884

三、学校党支部书记的品德素质885

四、学校党支部书记的能力素质886

第二节 学校党支部书记的修养888

一、加强自身修养的正确途径888

二、慎独修养法889

三、“四自”修养法890

四、自觉修养法890

五、自学修养法891

六、实践锻炼法892

七、道德熏陶法892

八、心理调适法893

九、自我批评法894

第三节 学校党支部书记素质的提高894

一、提高学校党支部书记素质的重要性895

二、学校党支部书记的基本素质898

三、提高学校党支部书记素质的方法与途径906

第二章 校党委书记的领导能力的培养911

第一节 校党委书记的能力构成911

一、能力的一般含义911

二、校党委书记的能力构成912

三、提学校党委书记能力的现实意义913

第二节 校党委书记的执行政策能力915

一、提学校党委书记执行政策能力的现实意义915

二、全面、准确地理解和掌握党的政策的精神实质，增强执行政策的自觉性917

三、把握政策宣传中的政治性、准确性和针对性918

四、执行党的政策的基本要求919

五、坚持从实际出发，创造性地执行政策920

六、执行政策中应处理好几个关系921

第三节 校党委书记的凝聚能力923

一、凝聚力及其特征923

二、校党委书记凝聚能力的构成924

三、影响校党委书记凝聚能力作用的因素925

四、校党委书记凝聚能力的培养926

第四节 校党委书记的团结协调能力928

一、团结协调的任务928

二、团结协调的原则929

三、团结协调的要求930

第五节 校党委书记的应变能力932

一、应变能力的含义932

二、应变能力的行为特征933

三、校党委书记应变能力的要求933

第六节 校党委书记的观察能力935

一、观察能力的含义935

二、观察能力的类型935

三、观察在校党委书记工作中的应用936

四、校党委书记观察能力的培养937

第七节 校党委书记的思维能力938

一、校党委书记的思维能力的含义938

二、思维的分类939

三、思维的基本形式940

四、影响思维的心理因素941

五、校党委书记应有的思维品质942

六、校党委书记思维能力培养的途径942

第八节 校党委书记的意志能力943

一、意志的本质943

二、意志的特点945

三、校党委书记的意志能力要求945

四、校党委书记意志能力的培养946

第九节 校党委书记的表达能力947

一、表达能力的作用947

二、口头表达的基本类型948

三、校党委书记口头表达能力的要求949

四、校党委书记文字表达能力的要求950

五、表达内容的形成过程951

六、表达应掌握的基本要素952

七、校党委书记表达能力的培养953

第十节 校党委书记的创造能力954

一、创造能力的含义954

二、创造能力的影响因素955

三、党委书记创造能力的要求956

第十一节 校党委书记的激励能力957

一、激励与激励能力957

二、激励的原则958

三、激励能力在校党委书记工作中的应用961

第十二节 校党委书记的组织领导能力965

一、校党委书记实施组织领导的原则965

二、坚持统筹兼顾的工作方法968

三、坚持开拓创新的基本途径969

四、实行检查指导，保证组织领导任务落实970

第三章 学校党支部书记的培训972

第一节 学校党支部书记必须接受培训972

一、学校党支部书记接受培训是党支部及学校党支部书记的地位和作用决定的972

二、学校党支部书记接受培训是新形势、新任务的客观要求973

三、学校党支部书记接受培训是提高自身素质的需要974

第二节 学校党支部书记培训的重要内容974

一、党的基本知识培训974

二、党务工作尤其是党支部工作内容的培训975

三、学校党支部书记自身修养的培训975

四、现代化专业知识的培训976

五、党支部常用写作知识的培训976

第三节 学校党支部书记培训的途径与方法976

一、上级党委集中培训977

二、进党校系统培训977

三、在职自修977

第四章 学校党支部书记的党性修养978

第一节 党性修养是中国共产党党的建设理论与实践的特色978

一、注重个人修养，崇尚人格完善，是中国优秀传统文化的特色978

二、马克思、恩格斯奠定关于共产党员党性修养的理论基础982

三、列宁首次提出了无产阶级政党“党性”的科学概念983

四、中国共产党形成了党员党性修养理论的科学体系984

五、邓小平在改革开放时期有关党性修养思想的基本点987

六、江泽民有关面向新世纪加强党员党性修养的思想991

第二节 党性修养是学校党支部书记的必修课996

一、加强党性修养是学校党支部书记岗位的关键性要求996

二、加强党性修养是国际、国内形势发展的严峻性、复杂性的要求997

三、加强党性修养是落实科教兴国战略重大责任的要求998

四、加强党性修养是学校培养德才兼备人才目标的特殊998

五、加强党性修养是学校党支部书记自身素质提高的要求999

第三节 学校党支部书记党性修养的正确途径与方法1003

一、学习与实践相结合，知与行相统一是进行党性修养的正确途径1003

二、自重、自省、自警、自励是加强党性修养的重要方法1009

三、自觉接受党组织和群众的监督与帮助是领导干部加强党性修养的保证1015

四、领导干部的党性分析是加强党性修养的重要手段1020

第一章 学校思想政治工作概述1027

第一节 学校思想政治工作概述1027

一、思想政治工作的概念1027

二、思想政治工作的作用1027

三、思想政治工作的方针1028

四、思想政治工作的任务1028

五、思想政治工作的内容1028

第二节 思想政治工作的原则及其贯彻1029

一、实事求是，理论联系实际，一切从实际出发的原则1029

二、与学校其他各项工作一道去做的原则1029

三、与物质利益相结合的原则1029

四、发扬民主与正确指导相结合的原则1029

五、说服教育与严格纪律相结合的原则1030

六、身教与言教相结合，身教重于言教的原则1030

七、表扬与批评相结合，以表扬为主的原则1030

第三节 思想政治工作的基本特点与方法1030

一、思想政治工作的特点1030

二、思想政治工作的主要方法1031

三、谈心活动的开展1032

第四节 学校党委思想政治工作的地位1032

一、思想政治工作是实现远大理想的必要条件1032

二、思想政治工作是贯彻党的基本路线的可靠保证1033

三、思想政治工作是社会主义物质文明建设的重要保证1033

四、思想政治工作是社会主义精神文明建设的根本保证1034

四、思想政治工作是协调入际关系的基本方法1035

六、思想政治工作是凝聚全民族力量的重要途径1035

第五节 学校党委思想政治工作的方针1036

一、用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育党员、干部和学生1036

二、为实现党的路线、方针、政策和任务服务1036

三、坚持疏导的方针1037

第六节 学校党委思想政治工作的根本任务1037

第二章 学校党委思想政治工作的原则和内容1040

第一节 校党委思想政治工作的原则1040

一、理论联系实际1040

二、充分发扬民主1041

三、与经济和业务工作一道去做1041

四、与物质利益相结合1042

五、物质鼓励与精神鼓励相结合1043

六、解决思想问题与解决实际问题相结合1043

七、身教与言教相结合1044

八、表扬与批评相结合1045

九、耐心教育与严格纪律相结合1046

十、思想教育与行政手段相结合1047

第二节 学校党委思想政治工作的基本内容1047

一、政治理论教育1047

二、社会主义与共产主义理想教育1048

三、人生观教育1049

四、道德教育1049

五、形势教育1050

六、社会主义初级阶段基本路线教育1051

七、三者利益关系教育1052

八、爱国主义教育1052

九、社会主义民主法制教育1053

十、纪律教育1055

十一、优良传统教育1055

十二、科技文化知识教育1056

第三章 学校党委思想政治工作的方法和艺术1058

第一节 说服教育以理服人1058

第二节 关心体贴以情感人1059

第三节 树立榜样典型示范1060

第四节 抓好中间促进两头1060

第五节 帮助后进促其转化1061

第六节 把握个性对症下药1062

第七节 把握心理克服逆反1063

第八节 生动活泼寓教于乐1064

第九节 自我教育互相影响1064

第十节 报告演讲1065

第十一节 座谈讨论1066

第十二节 个别谈心1067

第十三节 评比竞赛1067

第十四节 参观访问1068

第四章 学校思想政治工作的开展1070

第一节 形式多样地开展思想政治工作1070

一、以深化改革为抓手，以发展史学事业为目标，发动党员教师积极投身改革1070

二、创造一个心情舒畅、和谐协调、奋发向上的环境1071

三、努力改善教师的工作、生活条件1072

四、形式多样，行之有效地开展思想政治工作1073

第二节 围绕市场经济做好学校思想政治工作1075

一、把思想政治工作的位置摆正，为社会主义市场经济服务1075

二、正确把握市场经济的两重性，发挥思想政治工作的引导职能1076

三、正确认识所有制结构和分配制度改革在人们思想上引起的矛盾，帮助人们正确处理各种利益关系和澄清各种认识1078

四、掌握市场经济发展的规律、确定思想政治工作新原则1079

第三节 适应新的形势加强学校思想政治工作1081

一、学校思想政治工作要确立主动适应形势要求的观念1081

二、学校思想政治工作要确立为教育体制改革服务的现实1082

三、学校思想政治工作要明确自己的首要任务1083

四、学校思想政治工作要落到实处、讲求实效1084

第四节 学校思想政治工作中思想激励方式1085

一、目标激励1085

二、知识激励1086

三、奖惩激励1087

四、榜样激励1087

五、情感激励1087

六、形象激励1088

第五节 突发事件中的思想政治工作1089

一、突发事件发生的不可避免性1089

二、突发事件的分类1091

三、突发事件的处置1091

第六节 职称评审中的思想政治工作1095

一、充分认识在职称评审中加强思想政治工作的重要性和必要性1095

二、把思想政治工作结合职称评审工作一道去做1096

第七节 女大学生思想政治工作1101

一、抽样调查，了解女大学生心态1101

二、发挥女教授联谊会作用，做好女大学生思想工作1102

三、教书育人，开设女性人才学课程1104

四、组织专题讲座，增强女学生“四自”意识1104

五、评选十佳女大学生，让女学生学有榜样1105

第八节 住房分配中的思想政治工作1105

一、加强思想政治工作是做好分房工作的重要保证1105

二、严格执行政策，按照“条例”规定办事，是做好分房中思想政治工作的前提1107

三、有针对性的做好分房中的思想教育工作1108

四、公正廉洁，全心全意为教职工服务1109

第九节 新形势下学校思想政治工作的开展1110

一、要树立信心1110

二、要端正思想1111

三、要转变观念1111

四、发扬优良传统1112

五、搞好队伍建设1112

六、培养好接班人1112

第十节 开创学校思想政治工作新局面1114

第十一节 加强思想政治工作，促进学校实质融合1117

一、加强思想教育，促进人心融合1117

二、深入调查研究，促进学科融合1118

三、探索管理模式，完善整体融合1119

四、加强党的建设，推进实质融合1120

第五章 学校思想政治工作的加强和改进1121

第一节 加强和改进学校党员思想政治工作的现实性和紧迫性1121

一、正确认识目前学校党员思想教育工作面临的形势1126

二、目前学校党员思想教育工作存在的主要问题1127

第二节 抓住思想政治教育这个中心环节1129

一、新时期学校思想政治工作的原则1129

二、发挥思想政治工作优势才能建设世界一流大学1130

三、解放思想，以人为本1132

第六章 学校思想政治工作的创新1139

第一节 思想政治工作面临的新形势、新情况1139

一、学校思想政治工作发生的变化1139

二、学校思想政治工作的新任务1140

第二节 推进学校思想政治工作1145

一、继承发展，不断创新1145

二、学习理论，武装头脑1147

三、占领阵地，加强管理1149

四、爱国立志，塑造心灵1150

五、文化精品，增强活力1151

六、双管齐下，以德治学1151

七、关注网络，主动介入1152

八、健康心理，增强素质1153

九、办好两个课堂，抓好两支队伍1161

十、党委要讲政治，敢创新1173

第三节 目前加强和改进学校思想政治工作的主要途径1174

一、增强党政领导干部的政治意识、大局意识、责任意识，带头做好思想政治工作1175

二、加强思想政治工作队伍建设是做好思想政治工作的组织保证1175

三、思想政治工作要紧扣学校的中心工作1178

四、充分发挥教师在教学、科研活动中进行思想政治教育的主导作用1179

五、加强离休教师的思想政治工作1179

第四节 加强和改进大学生德育工作1179

第五节 创新思想政治工作的方式方法1185

一、加强和改进学校学生思想政治工作的必要性1185

二、思想政治工作方法既要继承更要创新1187

三、思想政治工作必须强调实事求是1188

四、加强理论研究工作，实现思想政治工作的科学化1189

五、新形势下学校教职工思想政治工作需要处理的关系1191

六、探寻在当代大学生中加强党的思想建设的新路子1197

第一章 校园文化建设1203

第一节 校园文化环境建设1203

一、校园文化环境的作用1203

二、校园文化环境的建设1205

第二节 校园精神的塑造1208

一、校园精神的含义1208

二、校园精神的特性和功能1209

三、校园精神的培育1212

第三节 校园文化理论1215

一、校园文化理论研究的内容1217

二、校园文化理论研究的方法1219

第四节 学校校园文化的建设1221

第五节 中小学校园文化建设1238

一、中小学校园文化建设的意义1238

二、中小学校园文化活动的特点、内容和形式1242

三、当前加强中小学校园文化建设应注意的问题1247

第六节 校园文化的创新1251

一、学校管理工作的创新1251

二、学校环境建设的创新1253

三、学校精神文化的创新1255

第二章 校园精神文明建设1258

第一节 精神文明建设的地位和作用1258

一、精神文明建设在学校的地位1258

二、学校精神文明建设的作用1262

三、学校精神文明建设的基本原则1263

第二节 学校精神文明的建设1266

一、新时期加强学校精神文明建设有着非常重要的意义1266

二、加强学校精神文明建设应以人为本，强化两种意识1267

三、加强学校精神文明建设。应把握重点，找准抓手1268

第三节 学校机关的精神文明建设1270

一、成功者的经验表明：精神文明建设是一个实实在在的生产过程，必须消除精神文明只开花、不结果、好看不中用的错误认识1271

二、机关精神文明建设在不同的阶段有不同的要求，但其内涵的体现以及应遵循的原则是一以贯之的1272

三、对目前我校加强机关精神文明建设的几点初步建议1275

第四节 加强校园精神文明的建设1276

一、以主旋律教育为着重点，加强思想政治建设1276

二、以事业发展为结合点，把凝聚人心作为学校精神文明建设的重要内容1278

三、以校园文化建设为着力点，把精神文明建设工作落到实处1280

四、以制度建设为支撑点，建立精神文明建设的有效运行机制1285

第五节 新世纪精神文明建设的思路1286

一、学校精神文明建设贵在创新1286

二、新世纪学校精神文明建设的思考和展望1289

第三章 学校校风建设1291

第一节 校风的内涵及其要求1291

一、良好的校园育人环境1291

二、教风1295

三、学风1296

四、良好的行政管理和后勤服务环境1296

第二节 校风建设的作用和意义1297

一、良好校风是学校办学方向的根本需要1297

二、校风建设是学生全面发展的保证1298

三、从校风与社会风气的关系来看、加强校风建设也具有重大意义1299

第三节 加强校风建设的措施1299

一、抓好四个方面的关键工作1300

二、摆正校风建设中的三个关系1300

第四章 搞好作风建设、密切校党组织同师生员工联系1302

第一节 新时期学校党的作风建设的任务1302

一、党风建设在党的建设中的地位和作用1302

二、正确认识党风现状1305

三、新时期学校党的作风建设应该注重解决好以下几个方面的问题1306

第二节 认真抓好学校党风和廉政建设，优化育人环境1308

第三节 完善党内外监督制度和民主监督作用1312

一、加强制度建设的重要性及其意义1312

二、加强党性教育、提高党员的素质1314

三、要充分发挥党内外的职能部门的监督作用1315

第五章 加强学校党风建设1319

第一节 党的优良作风的主要内容1319

一、理论联系实际的作风1320

二、密切联系群众的作风1321

三、批评与自我批评的作风1324

第二节 学校党风建设的重要性1325

一、执政党的党风关系党的生死存亡1325

二、新时期学校党风建设面临的新问题1327

第三节 学校党风建设的基本途径1329

一、发扬理论联系实际的作风，坚持社会主义办学方向1329

二、坚持党的群众路线、全心全意依靠教职工办学1332

三、一手抓思想教育、一手抓制度建设1333

四、加强纪检工作，努力消除腐败现象1335

第四节 学校反权力腐败机制的建立和完善1337

一、腐败的特征与表现形式1337

二、权力腐败的原因分析1338

三、根除权力腐败的几点意见1341

第六章 加强和改革党校建设1345

第一节 党校在学校党的建设中的地位与作用1345

第二节 改革党校教育、发挥“阵地”、“熔炉”作用1352

第三节 加强领导、深化管理、办出学校党校特色1360

第七章 学校党力监督1364

第一节 加强党务监督的重要性1364

第二节 党务监督的对象1365

第三节 党务监督的重点1365

第四节 党务监督的作用1367

第五节 党务监督的特点1367

第六节 党务监督的基本原则1368

第七节 党务监督的主要形式1369

第八节 党务监督的运行机制1371

第九节 搞好事前、事中和事后监督1373

第十节 党务监督体制1375

附录党的历史1377