图书介绍
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- 张迎春编著 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版社
- ISBN：7561337280
- 出版时间：2006
- 标注页数：190页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：198页
- 主题词：生物课－教学法－中学－师资培训－教材
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图书目录
第一章 素质教育与现代生物学教学1
第一节 生物学教学的价值2
第二节 现代教育的核心理念13
第三节 研究生物学课堂教学技能的目的和意义20
第二章 生物学课堂教学技能体系概述24
第一节 国外主要教学技能体系24
第二节 我国主要的教学技能体系40
第三章 生物学课堂教学设计技能及训练45
第一节 教学目标的设计48
第二节 教学过程的设计51
第三节 生物学课堂教学设计的技能训练57
第四章 生物学课堂的导入技能65
第一节 课堂导入技能的研究现状66
第二节 生物课堂教学导入技能及其应用71
第五章 生物学课堂的提问技能78
第一节 课堂提问的功能78
第二节 课堂提问的类型81
第三节 生物学教师怎样进行课堂提问85
第四节 如何把握课堂提问的原则89
第五节 生物学课堂提问的技能92
第六章 生物学课堂中教师的教学应变技能99
第一节 生物教学应变技能在新课程中的机遇与挑战99
第二节 新课程对教师发挥教学应变技能的新期待和高要求102
第三节 教育反思：成为有经验的应变技能实践者105
第七章 生物学课堂组织的技能及训练111
第一节 探究式教学的组织及训练113
第二节 讨论式教学法的组织技能及训练117
第三节 情境式教学的组织技能与训练123
第四节 实验教学的组织技能与训练125
第八章 生物学课堂的教学媒体的使用技能及训练131
第一节 传统教学媒体的使用与训练131
第二节 现代教学媒体的使用与训练139
第九章 生物学课堂教学的评价技能154
第一节 评价的作用与原则154
第二节 评价的主体、方法和内容156
第十章 生物学教学的研究技能及训练168
第一节 生物学教师的教学研究技能168
第二节 教学研究技能及训练175